Inilah kunci jawaban Modul 3.3 Bagian 3 PINTAR Kemenag. Salah satu materi utama dalam pelatihan ini adalah pembelajaran inklusif pada madrasah/sekolah

TRIBUNTRENDS.COM – Berikut kunci jawaban modul 3.3 Shifting Paradigm Pendidikan Islam Inklusif - Bagian 3 yang ditujukan untuk peserta Pelatihan Pembelajaran Inklusif pada Madrasah/Sekolah di platform PINTAR Kemenag.

Kementerian Agama (Kemenag) kembali menyelenggarakan Pelatihan Mandiri Bersertifikat pada 23–27 Agustus 2025.

Pelatihan ini dilaksanakan secara full online melalui platform PINTAR Kemenag berbasis Massive Open Online Course (MOOC). Tujuannya adalah meningkatkan kompetensi dan mengembangkan pengetahuan bagi tenaga pendidik, kependidikan, serta masyarakat umum.

Salah satu materi utama dalam pelatihan kali ini adalah Pembelajaran Inklusif pada Madrasah/Sekolah. Program ini bertujuan membangun kesadaran untuk menyediakan fasilitas dan akomodasi yang layak bagi peserta didik berkebutuhan khusus di lingkungan madrasah.

Peserta pelatihan akan mendapatkan materi dan mengerjakan soal dari 22 modul.

Bagi peserta yang mengalami kesulitan dalam modul 3.3 Shifting Paradigm Pendidikan Islam Inklusif - Bagian 3, artikel ini bisa dijadikan referensi.

Simak kunci jawabannya berikut dalam Pelatihan Pembelajaran Inklusif pada Madrasah/Sekolah di PINTAR Kemenag.

Kunci Jawaban 3.3 Shifting Paradigm Pendidikan Islam lnklusif - Bagian 3

1. Perhatikan pernyataan berikut! PDBK yang belajar di sekolah/madrasah umum tidak akan bisa berkembang PDBK hanya bisa dilayani pendidikannya oleh guru pendidikan luar biasa. Tugas guru mengoptimalkan potensi yang bisa dikembangkan PDBK PDBK memiliki kemampuan yang unik di dalam keterbatasan yang dia miliki. Pernyataan yang diyakini oleh kelompok orang dengan fix mindset adalah …. 

Kunci Jawaban: a dan b 

2. مَرْحَبًا بِمَنْ عَاتَبَنِي فِيهِ رَبِّي 
merupakan sapaan Nabi Muhammad SAW untuk memuliakan seorang sahabat netra yang bernama …. 

Kunci Jawaban: Abdullah bin Ummi Maktum 

3. Yang dimaksud dengan hubungan guru dan peserta didik yang diikat dengan pandangan mahabbah fillah pada nilai dasar pengembangan pendidikan inklusif di madrasah adalah …. 

Kunci Jawaban: pola komunikasi, interaksi dan bergaul antara guru-peserta didik didorong rasa kasih sayang, saling membantu dan menolong dalam kebaikan untuk secara bersama-sama mencapai ridla Allah Swt dalam praksis pendidikan