TRIBUNTRENDS.COM - Dalam proses pendidikan nasional, Ki Hadjar Dewantara menempatkan konsep "manusia merdeka" sebagai pilar penting dalam membangun manusia Indonesia yang utuh dan berkepribadian.

Pemikiran ini menjadi bagian dari materi penting dalam Modul 3 FPPN (Filosofi Pendidikan dan Pendidikan Nilai), khususnya pada Topik 1: Filsafat Pancasila dan Pemikiran Ki Hadjar Dewantara sebagai Landasan Pendidikan Nasional.

Materi tersebut dipelajari oleh guru peserta PPG Dalam Jabatan (Daljab) tahun 2025, khususnya di kelas Guru Tertentu, melalui platform Ruang GTK.

Setelah menyelesaikan materi, guru diminta mengerjakan Latihan Pemahaman, termasuk salah satu soal berikut: "Apa pengertian ‘manusia merdeka’ menurut Ki Hadjar Dewantara?".

Pertanyaan ini dirancang untuk menguji pemahaman guru terhadap nilai-nilai filosofis dalam pendidikan yang bersumber dari tokoh pelopor pendidikan Indonesia.

Konsep "manusia merdeka" yang digagas Ki Hadjar Dewantara bukan hanya relevan di masa lalu, tetapi tetap penting untuk menjawab tantangan pendidikan saat ini, yang menuntut peserta didik menjadi pribadi yang mandiri, sadar diri, dan bertanggung jawab.

Baca juga: Apa Peran Pendidik Menurut Ki Hadjar Dewantara? Kunci Jawaban Modul 3 Topik 1 PPG Terbaru 2025

Dalam pendidikan, konsep ini mengarahkan guru untuk membimbing peserta didik agar memiliki kemandirian, kemampuan reflektif, serta integritas. Pendidikan bukan sekadar menjejalkan informasi, melainkan membebaskan jiwa dan pikiran agar tumbuh menjadi pribadi yang utuh dan merdeka.

Kunci Jawaban Latihan Pemahaman Modul 3 FPPN Topik 1: Pengertian Manusia Merdeka Menurut Ki Hadjar Dewantara

Latihan Pemahaman Modul 3 FFPN Topik 1 PPG 2025

Materi: Pendidikan dan Memerdekakan dan Berpihak pada Peserta Didik

1. Apa pengertian 'manusia merdeka' menurut Ki Hadjar Dewantara? 

A. Manusia yang mandiri dan mampu memenuhi kebutuhannya sendiri tanpa bantuan orang lain. 

B. Manusia yang hidupnya bersandar pada kekuatan dan kehendak sendiri baik lahir maupun batin; tidak tergantung pada orang lain. 

C. Manusia yang mampu membuat keputusan untuk diri sendiri dan orang lain yang ada dalam lingkungan pengaruhnya. 

D. Manusia yang dapat memberikan manfaat bagi orang lain, baik manfaat lahir maupun batin. 

E. Manusia yang berpendirian teguh dan memiliki prinsip, serta tidak mudah dipengaruhi orang lain. 

Kunci Jawaban: B. Manusia yang hidupnya bersandar pada kekuatan dan kehendak sendiri baik lahir maupun batin; tidak tergantung pada orang lain. 

Baca juga: Apa Hubungan Antara Pendidikan Nilai dengan Moral dan Etika? BOCORAN Soal Modul 3 FPPN PPG 2025

Adapun soal lain yang mungkin keluar dalam Latihan Pemahaman Modul 3 FFPN Topik 1 PPG 2025, kunci jawabannya sebagai berikut:

1. Apa peran guru dalam sistem 'among ' yang diterapkan di perguruan Taman Siswa?

A. Guru menjadi pengawas siswa yang belajar secara mandiri sesuai jadwal yang telah disepakati bersama.

B. Guru berfungsi sebagai fasilitator dalam proses pembelajaran yang menyediakan tuntunan, kepedulian dan kasih sayang.

C. Guru memberikan fasilitas pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan dan karakter siswa.

D. Guru memberikan motivasi dan dukungan kepada siswa untuk dapat belajar secara mandiri.

Kunci Jawaban: B. Guru berfungsi sebagai fasilitator dalam proses pembelajaran yang menyediakan tuntunan, kepedulian dan kasih sayang.

2. Siapakah tokoh-tokoh pendidikan internasional yang mempengaruhi pemikiran Ki Hadjar Dewantara tentang pendidikan? 

A. Friederich Froebel dan Maria Montessori 

B. Douwess Dekker dan Maria Montessori 

C. Rabindranath Tagore dan Douwes Dekker 

D. KH Ahmad Dahlan dan Friederich Froebel 

E. KH Ahmad Dahlan dan Nyai Ahmad Dahlan 

Kunci Jawaban: A. Friederich Froebel dan Maria Montessori 

Baca juga: Sebutkan Dua Strategi Utama dalam Menginternalisasi Nilai dalam Pembelajaran! Modul 3 FPPN Topik 2

3. Apa peran pendidik menurut Ki Hadjar Dewantara? 

A. Melakukan transfer ilmu pengetahuan dan nilai-nilai kepada peserta didik. 

B. Memberikan arahan kepada peserta didik agar tumbuh dan berkembang seoptimal mungkin. 

C. Menuntun tumbuh dan hidupnya kekuatan kodrat yang ada pada anak. 

D. Mengajarkan nilai-nilai kebaikan kepada anak agar sukses di masa depan. 

E. Membantu anak menemukan potensi dirinya sendiri. 

Kunci Jawaban: C. Menuntun tumbuh dan hidupnya kekuatan kodrat yang ada pada anak. 

*)Disclaimer: Jawaban Apa pengertian ‘manusia merdeka’ menurut ki Hadjar Dewantara?, soal Latihan Pemahaman Modul 3 FFPN Topik 1 PPG 2025 dalam artikel ini hanya sebagai referensi guru mengerjakan di Ruang GTK.

Guru dapat menyesuaikan jawaban dengan kondisi di kelas masing-masing.

(TribunTrends.com/Tribunnews.com/M Alvian Fakka)