Inilah kunci jawaban dari Modul 1 Topik 3 Pendidikan Profesi Guru. Makna yang paling menggambarkan pembelajaran berbasis pendekatan TaRL adalah?

TRIBUNTRENDS.COM – Berikut kunci jawaban Modul 1 Topik 3 tentang penerapan Teaching at The Right Level (TaRL) dalam pembelajaran.

Pada Modul 1 Topik 3 ini, para guru diminta menjawab 10 soal latihan pemahaman yang berfokus pada penerapan pendekatan TaRL.

Soal-soal ini muncul dalam pelatihan PPG Guru Tertentu Dalam Jabatan tahun 2024 yang diselenggarakan melalui Platform Merdeka Mengajar (PMM).

Bagi Bapak/Ibu guru yang membutuhkan panduan, kunci jawaban berikut dapat digunakan sebagai referensi dalam menyelesaikan 10 soal tersebut.

Salah satu contoh soal yang muncul berbunyi: Makna yang paling menggambarkan pembelajaran berbasis pendekatan Teaching at The Right Level (TaRL) adalah...

Selengkapnya, berikut ini adalah soal dan kunci jawaban Modul 1 Topik 3 PPG 2024 tentang Teaching at The Right Level dalam pembelajaran.

Kunci Jawaban Modul 1 Topik 3 PPG 2024

1. Makna yang paling menggambarkan pembelajaran berbasis pendekatan TaRL adalah.....

• Pembelajaran sesuai dengan tingkatan kelas peserta didik
• Pembelajaran sesuai dengan usia peserta didik
• Pembelajaran sesuai dengan kemampuan awal peserta didik yang beragam
• Pembelajaran sesuai dengan latar belakang budaya peserta didik
• Pembelajaran sesuai dengan kepribadian peserta didik

Kunci Jawaban: Pembelajaran sesuai dengan kemampuan awal peserta didik yang beragam

2. Tujuan dilakukannya asesmen awal pada pembelajaran berbasis pendekatan TaRL adalah...

• Mendapatkan data kepribadian peserta didik
• Mendapatkan data kemampuan awal peserta didik
• Mendapatkan data keluarga peserta didik
• Mendapatkan data minat dan bakat peserta didik
• Mendapatkan data prestasi peserta didik

Kunci Jawaban: Mendapatkan data kemampuan awal peserta didik

3. Hal yang perlu dipertimbangkan oleh guru ketika merancang aktivitas pembelajaran berbasis pendekatan TaRL adalah....

• Aktivitas dirancang dengan mempertimbangkan peserta didik yang memiliki kemampuan kurang
• Aktivitas dirancang dengan mempertimbangkan peserta didik yang memiliki kemampuan sedang
• Aktivitas dirancang dengan mempertimbangkan peserta didik yang memiliki kemampuan cepat
• Aktivitas dirancang dengan mempertimbangkan kemampuan peserta didik yang beragam
• Aktivitas dapat dirancang tanpa mempertimbangkan kemampuan peserta didik

Kunci Jawaban: Aktivitas dirancang dengan mempertimbangkan kemampuan peserta didik yang beragam

4. Berikut ini merupakan hal yang perlu dilakukan guru pada persiapan rencana asesmen awal, kecuali...

• Melakukan identifikasi karakteristik peserta didik
• Melakukan identifikasi latar belakang keluarga peserta didik
• Merencanakan bentuk asesmen yang diberikan
• Merencanakan jadwal lokasi dan waktu asesmen
• Merancang instrumen asesmen penilaian sesuai capaian pembelajaran