A. Merancang kegiatan pembelajaran
B. Menentukan asesmen
C. Menentukan tujuan pembelajaran
D. Membuat rubrik penilaian

Kunci Jawaban: C

5. Pendekatan UbD dikenal juga dengan istilah...

A. Forward Planning
B. Reflective Learning
C. Strategic Teaching
D. Backward Design

Kunci Jawaban: D

Topik 2

6. Pembelajaran berdiferensiasi bertujuan untuk...

A. Menyamakan kemampuan seluruh siswa
B. Memberikan tugas yang sama untuk semua
C. Memenuhi kebutuhan belajar siswa yang beragam
D. Membatasi gaya belajar siswa

Kunci Jawaban: C

7. Diferensiasi konten berarti...

A. Memberikan pilihan produk belajar
B. Menggunakan variasi materi sesuai kesiapan siswa
C. Mengatur suasana kelas
D. Menyederhanakan penilaian

Kunci Jawaban: B

8. Strategi yang tidak termasuk dalam diferensiasi proses adalah...

A. Pembelajaran kelompok kecil
B. Pemberian ceramah satu arah
C. Stasiun belajar
D. Pendampingan belajar sesuai gaya belajar

Kunci Jawaban: B

9. Dalam diferensiasi produk, guru dapat...

A. Menyediakan satu format tugas
B. Melarang kerja kelompok
C. Memberi pilihan bentuk tugas akhir
D. Menyamakan hasil kerja siswa

Kunci Jawaban: C

10. Pembelajaran berdiferensiasi didasarkan pada tiga hal, yaitu...

A. Umur, jenis kelamin, asal sekolah
B. Waktu belajar, buku, media
C. Kesiapan, minat, dan profil belajar
D. Nilai ujian, absen, dan ranking

Kunci Jawaban: C

Topik 3

11. Tujuan utama dari pendekatan TaRL adalah...

A. Menyesuaikan pembelajaran dengan kurikulum
B. Memberikan soal yang sulit untuk semua
C. Menyesuaikan pembelajaran dengan kemampuan awal siswa
D. Menilai siswa hanya dari nilai akhir

Kunci Jawaban: C