Simak kunci jawaban Modul 3 PPG 2025 dengan soal Bagaimana Bapak/Ibu Mengaitkan Nilai Nasional dan Universal dengan Konteks Sekolah?

TRIBUNTRENDS.COM - Bagi Bapak/Ibu guru peserta Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) tahun 2025 yang mungkin kesulitan menyelesaikan tugas Cerita Reflektif Modul 3 Topik 2, artikel ini hadir dengan kunci jawaban yang bisa Anda jadikan referensi.

Kunci jawaban ini fokus membahas materi Strategi Internalisasi dan Pengembangan Nilai dalam Pembelajaran.

Materi ini merupakan bagian penting dari Filosofi Pendidikan dan Pendidikan Nilai (FPPN) Topik 2: Makna Urgensi dan Strategi Internalisasi Pendidikan Nilai, dan tentu saja, sangat relevan untuk pengerjaan tugas di Ruang GTK PPG 2025.

Kami harap kunci jawaban ini dapat membantu Bapak/Ibu lebih memahami materi dan berhasil menyelesaikan Cerita Reflektif dengan baik.

Baca juga: Program yang Paling Tepat yang Dapat Dibuat Guru Untuk Menguatkan Budi Pekerti Adalah? Jawaban PMM

Cerita Reflektif

Setelah menelaah informasi, lakukan refleksi berdasarkan praktik mengajar Bapak/Ibu di sekolah. Tuliskan jawaban dari pertanyaan berikut: 1. Bagaimana Bapak/Ibu mengaitkan nilai nasional dan universal dengan konteks sekolah? 2. Apa pengalaman Bapak/Ibu dalam menerapkan strategi internalisasi nilai dari referensi yang dipelajari? 3. Apa yang bisa Bapak/Ibu dan sekolah lakukan agar proses ini berjalan efektif?

Kunci Jawaban: 

1. Cara saya mengaitkan nilai nasional dan universal dengan konteks sekolah adalah dengan pendekatan kognitif, pembiasaan, pengkondisian lingkungan belajar, dan keteladanan yang konsisten.

2. Penanaman nilai melalui pembiasaan hal-hal positif, misalnya sebelum dan sesudah belajar harus berdoa. Hal ini dilakukan sebagai wujud pembiasaan siswa agar sebelum dan setelah melakukan sesuatu sebaiknya dimulai dan diakhiri dengan doa.

3. Selalu berusaha konsisten dan membiasakan hal-hal baik agar dapat menjadi guru yang diteladani peserta didik.

Kunci Jawaban Alternatif: 

1. Mengaitkan Nilai Nasional dan Universal dengan Konteks Sekolah:

Sebagai seorang guru di Jawa Tengah, saya selalu berusaha mengintegrasikan nilai-nilai nasional seperti Pancasila, gotong royong, dan Bhinneka Tunggal Ika dalam setiap kesempatan. Misalnya, dalam mata pelajaran Sejarah, saya menghubungkan perjuangan pahlawan dengan nilai patriotisme dan persatuan. Dalam kegiatan ekstrakurikuler Pramuka, nilai-nilai disiplin, kemandirian, dan tolong-menolong ditekankan. 

Nilai universal seperti kejujuran, toleransi, dan tanggung jawab juga diterapkan melalui pembiasaan sehari-hari: membudayakan antre, menjaga kebersihan, dan menghargai pendapat teman dalam diskusi kelas. Konteks lokal  yang kental dengan budaya Jawa, juga saya manfaatkan untuk menanamkan nilai-nilai sopan santun dan unggah-ungguh (tata krama) dalam interaksi sehari-hari.

2. Pengalaman Menerapkan Strategi Internalisasi Nilai:

Berdasarkan referensi yang saya pelajari tentang internalisasi nilai (misalnya, melalui pembiasaan, keteladanan, dan pengintegrasian dalam kurikulum), saya memiliki beberapa pengalaman. Pembiasaan adalah strategi yang paling sering saya gunakan, seperti salam pagi, doa bersama sebelum belajar, dan kegiatan Jumat bersih. Keteladanan juga saya upayakan, misalnya dengan datang tepat waktu, berbicara sopan, dan menunjukkan empati kepada peserta didik. 

Integrasi dalam kurikulum saya lakukan dengan menyisipkan pesan moral atau nilai-nilai karakter dalam materi pelajaran. Tantangannya adalah konsistensi, baik dari guru maupun peserta didik, serta keterlibatan aktif dari orang tua. Ada kalanya, nilai yang diajarkan di sekolah bertolak belakang dengan apa yang dilihat peserta didik di lingkungan rumah atau media sosial, sehingga memerlukan penguatan terus-menerus.

3. Langkah untuk Proses Internalisasi Nilai yang Efektif: