Berikut ini kunci jawaban Modul 3 PPG 2025 dengan soal Peran Apa yang Dapat Bapak/Ibu Lakukan dalam Pendidikan Nilai?

TRIBUNTRENDS.COM - Bapak/Ibu guru peserta Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) tahun 2025 yang mungkin kesulitan dalam menyelesaikan tugas Cerita Reflektif Modul 3 Topik 2 dapat bernapas lega. 

Artikel ini menyediakan kunci jawaban lengkap sebagai referensi utama Anda.

Secara khusus, kunci jawaban ini berfokus pada materi Peran Guru dalam Pendidikan Nilai dalam konteks Filosofi Pendidikan dan Pendidikan Nilai (FPPN) Topik 2: Makna, Urgensi, dan Strategi Internalisasi Pendidikan Nilai. 

Referensi ini sangat relevan untuk pengerjaan tugas di Ruang GTK PPG 2025.

Semoga dengan adanya kunci jawaban ini, Bapak/Ibu dapat lebih memahami esensi materi dan berhasil menyelesaikan Cerita Reflektif dengan baik.

Baca juga: Penyebab & Tips Memperbaiki Jurnal Pembelajaran Gagal Divalidasi PPG 2025 untuk Guru Peserta UKPPPG

Cerita Reflektif

1. Siapa yang bertanggungjawab dalam pendidikan nilai di sekolah? Guru Pendidikan Agama dan Budi Pekerti? Guru Pendidikan Pancasila? Atau semua guru, apapun mata pelajarannya? 2. Peran apa yang dapat Bapak/Ibu lakukan dalam pendidikan nilai? 3. Strategi apa yang akan Bapak/Ibu gunakan sebagai bentuk komitmen dalam menjalankan asil pembelajaran dari materi ini?

Kunci Jawaban: 

1. Semua guru apapun mata pelajarannya bertanggungjawab dalam pendidikan nilai disekolah.

2. Peran yang dapat guru lakukan dalam pendidikan nilai adalah membiasakan hal-hal baik dalam pembelajaran dan belajar menjadi sosok yang bisa diteladani peserta didik.

3. Selalu berusaha menjadi pribadi yang baik setiap harinya agar dapat menjadi contoh panutan untuk peserta didik saya.

Kunci Jawaban Alternatif: 

1. Penanggung Jawab Pendidikan Nilai di Sekolah

Dalam pendidikan nilai di sekolah, tanggung jawab utama sejatinya berada di tangan semua guru, apapun mata pelajarannya. Pendidikan nilai bukanlah domain eksklusif Guru Pendidikan Agama dan Budi Pekerti (PABP) atau Guru Pendidikan Pancasila.

Nilai-nilai seperti kejujuran, disiplin, tanggung jawab, dan toleransi harus diintegrasikan dalam setiap aspek pembelajaran dan interaksi di sekolah. Guru PABP dan Guru Pendidikan Pancasila memang memiliki peran sentral dalam mengajarkan nilai-nilai secara eksplisit sesuai kurikulum mereka. 

Namun, guru mata pelajaran lain (Matematika, Bahasa Indonesia, IPA, Seni Budaya, dll.) memiliki peluang besar untuk menanamkan nilai-nilai ini melalui konteks materi pelajaran, diskusi kelompok, penugasan, dan bahkan sekadar cara mereka berinteraksi dengan peserta didik dan sesama rekan guru.

2. Peran Saya dalam Pendidikan Nilai