Soal 4 dari 10

Belajar adalah proses yang menyeluruh, dalam hal ini meliputi

• Fungsi kognisi, emosi, persepsi dan perilaku
• Fungsi kognisi dan output
• Fungsi perilaku, emosi, dan adaptasi
• Fungsi pengalaman
• Semua jawaban benar

Kunci Jawaban: Fungsi kognisi, emosi, persepsi dan perilaku

Belajar melibatkan pembelajaran baru dengan pembelajaran sebelumnya, dalam hal ini belajar merupakan ...

• Proses adaptasi
• Transaksi sinergis
• Proses re-learning (belajar kembali)
• Proses penemuan kembali
• Semua jawaban benar
• Fungsi kognisi, emosi, persepsi dan perilaku

Kunci Jawaban: Transaksi sinergis

Soal 6 dari 10

Dalam model Kolb, tahap "Konseptualisasi Abstrak" merujuk pada ...

• Menyusun teori atau konsep berdasarkan pengalaman yang telah terjadi.
• Melakukan eksperimen dan mencoba hal baru.
• Merenungkan pengalaman yang dialami dan membuat rencana tindakan.
• Mengalami dan merasakan suatu kejadian atau situasi baru.
• Memahami kejadian yang pernah dialami.

Soal 7 dari 10

Seorang peserta pelatihan yang selalu mengamati situasi secara mendalam dan lebih suka merenungkan pengalaman mereka daripada langsung bertindak cenderung memiliki gaya belajar...

• Aktif
• Reflektif
• Teoretis
• Pragmatis
• Dogmatis

Kunci Jawaban: Reflektif

Baca juga: Perlukah Guru Menguasai Pembelajaran Sosial Emosional? Kunci Jawaban Modul 2 Topik 2 PPG 2025

Soal 8 dari 10

Individu dengan gaya belajar aktif dalam model Kolb cenderung ...

• Membuat keputusan berdasarkan pengalaman langsung dan cepat bereaksi terhadap situasi.
• Mengalami kesulitan dalam memahami teori atau konsep tanpa aplikasi praktis.
• Lebih suka merenung dan berpikir sebelum bertindak.
• Cenderung menghindari situasi yang tidak terstruktur.
• Bereaksi dengan dengan berpikir panjang.

Kunci Jawaban: Membuat keputusan berdasarkan pengalaman langsung dan cepat bereaksi terhadap situasi.

Soal 9 dari 10

Pada tahap "Pengujian Aktif" dalam model Kolb, individu akan ...

• Mengembangkan ide-ide baru dan teori berdasarkan pengalaman yang telah diamati.
• Mencoba konsep atau ide yang telah dipikirkan dalam situasi nyata.
• Merenung tentang pengalaman dan mencoba mengerti arti dari pengalaman tersebut.
• Mengorganisir informasi secara sistematik.
• Menciptakan ide yang revolusioner untuk diterapkan.