TRIBUNTRENDS.COM - Bagi Ibu dan Bapak Guru yang sedang mengikuti Pendidikan Profesi Guru (PPG) tahun 2025, memahami materi dalam modul 1 PPA Umum 3 sangat penting, terutama yang berkaitan dengan pembelajaran mendalam dan asesmen.

Untuk membantu proses belajar, artikel ini menyajikan kumpulan soal dan kunci jawaban Post Test Modul 1 PPA Umum 3 yang dapat digunakan sebagai panduan.

Soal-soal ini dirancang untuk mengasah pemahaman para pendidik terhadap konsep pembelajaran mendalam serta penerapan asesmen secara efektif di kelas.

Dengan mempelajari soal post test ini, para guru diharapkan dapat lebih siap dalam menyelesaikan ujian serta mengaplikasikan materi dalam praktik mengajar sehari-hari.

Jadikan soal dan kunci jawaban ini sebagai referensi belajar, bukan hanya untuk lulus post test, tetapi juga untuk memperkuat kompetensi profesional sebagai pendidik yang adaptif dan reflektif di era Kurikulum Merdeka.

1. Anda adalah guru Bahasa Inggris kelas 12. Ketika mengamati tugas makalah yang dikumpulkan peserta didik di semester lalu, Anda merasa bahwa kemampuan menulis dalam Bahasa Inggris perlu diasah lebih lanjut. Terlebih kemampuan ini akan dibutuhkan pada jenjang berikutnya. Di sisi lain, Anda belum memiliki asesmen apapun terkait dengan kemampuan menulis dalam Bahasa Inggris. Apa tindakan yang akan Anda lakukan bila menghadapi situasi ini?

a. Menugaskan esai panjang saat Sumatif Akhir Semester (SAS)

b. Mencoba membuat ujian tulis dengan pertanyaan singkat

C Memikirkan strategi asesmen yang paling relevan

d. Mernberikan tugas menulis jurnal mingguan agar progres kemampuan juga lebih terlihat

e. Menggunakan asesmen yang selama ini digunakan

Jawaban: D

Baca juga: Kunci Jawaban Post Test Modul 1 PPA Umum 2 PPG 2025, Pembelajaran Mendalam dan Asesmen

2. Anda adalah guru matematika yang akan mengajarkan materi perkalian bilangan ratusan. Ketika Anda memberikan soal di kelas, hanya sebagian kecil peserta didik yang dapat menyelesaikan soal dengan benar. Setelah dilakukan asesmen lebih lanjut, ternyata ada beberapa peserta didik yang baru dapat melakukan perkalian bilangan puluhan. Bahkan ada pula peserta didik yang belum memilliki hafalan perkalian bilangan satuan. Apa tindakan yang Anda prioritaskan untuk lakukan ketika menemui situasi tersebut?

a. Hanya memberikan soal latihan bilangan ratusan kepada peserta didik yang mampu

b. Memberikan soal soal latihan yang sesuai dengan kemampuan matematika setiap peserta didik