TRIBUNTRENDS.COM - Berikut ini kunci jawaban Modul 3.20 Pembelajaran Inklusif di Madrasah Program Kebutuhan Khusus bagi Peserta.

Pertanyaan ini bersumber dari salah satu modul PINTAR Kemenag yang dapat kalian akses melalui platform website pintar.kemenag.go.id.

Baca juga: Kunci Jawaban Modul 3.14 Pintar Kemenag Pendidikan Inklusif Madrasah Monitoring

Modul tersebut adalah "Modul 3.20, Program Kebutuhan Khusus bagi Peserta, Pembelajaran Inklusif di Madrasah," yang akan memaparkan kunci jawaban untuk berbagai soal.

Artikel ini secara khusus akan menyajikan kunci jawaban dari 10 soal yang terdapat dalam Modul 3.20 Program Kebutuhan Khusus bagi Peserta Didik Berkebutuhan Khusus Bagian 2 Pelatihan Pembelajaran Inklusif pada Madrasah Pintar Kemenag.

Pelatihan ini berbasis MOOC (Massive Open Online Course) dan kunci jawaban ini dapat digunakan oleh para guru untuk mengoreksi hasil belajar.

Kunci Jawaban 3.20 Program Kebutuhan Khusus bagi Peserta Didik Berkebutuhan Khusus Bagian 2 Pelatihan Pembelajaran Inklusif pada Madrasah PINTAR Kemenag

1. Apa yang dimaksud dengan Program Keutuhan khusus bagi Peserta Didik Berkebutuhan Khusus?

A. Program pengembangan bakat pada peserta didik
B. Program pendidikan untuk peserta didik dengan kebutuhan khusus
C. Program penanganan masalah perilaku peserta didik
D. Program khusus untuk peserta didik berprestasi tinggi

Kunci Jawaban: B

2. Apa yang dimaksud dengan PKPBI (Pengembangan Kemampuan Berbahasa dan Komunikasi bagi Anak Tunarungu) dalam konteks pemerolehan bahasa anak tunarungu?

A. Proses pemerolehan bahasa melalui latihan berbicara dengan jelas
B. Proses pemerolehan bahasa melalui latihan berbicara dengan lancar
C. Proses pemerolehan bahasa melalui latihan mendeteksi, mendiskriminasi, mengidentifikasi, dan mengkomprehensi bunyi termasuk bunyi bahasa serta latihan mengartikulasikan bunyi untuk menunjang keterampilan berkomunikasi dalam kehidupan sehari-hari
D. Proses pemerolehan bahasa melalui latihan mendengarkan cerita dengan seksama

Kunci Jawaban: C

3. Apa yang dimaksud dengan kemandirian dalam konteks sekolah? Kursus online terbaik

A. Kemampuan untuk menyelesaikan tugas-tugas sekolah secara mandiri
B. Kemampuan untuk melakukan tugas-tugas rumah tangga
C. Kemampuan untuk mengendalikan emosi secara mandiri
D. Kemampuan untuk merawat diri dan mengurus diri sendiri

Kunci Jawaban: A

4. Apa yang termasuk dalam tujuan PKPBI (Pengembangan Kemampuan Berbahasa dan Komunikasi bagi Anak Tunarungu) dalam konteks pemerolehan bahasa anak tunarungu?

A. Latihan bermain musik
B. Latihan berbicara dengan kecepatan tinggi
C. Latihan berenang
D. Latihan keterampilan berbahasa reseptif dan berbahasa ekspresif

Kunci Jawaban: D

5. Apakah yang dimaksud dengan Keterampilan Komunikasi "isyarat" pada konteks Keterampilan Berkebutuhan Khusus?

A. Kemampuan menggunakan isyarat tangan atau bahasa isyarat
B. Kemampuan berbicara dan mendengarkan dengan baik
C. Kemampuan menulis dengan jelas
D. Kemampuan memasak dengan baik

Kunci Jawaban: A

6. Apa yang dimaksud dengan sistem laporan naratif dalam progsus?

A. Laporan yang berisi deskripsi proses dan hasil capaian pelaksanaan progsus
B. Laporan yang tidak berisi evaluasi
C. Laporan yang hanya berisi angka-angka statistik
D. Laporan yang hanya berisi ringkasan singkat

Kunci Jawaban: A

7. Apa yang dimaksud dengan Keterampilan Sosial "Interaksi" pada konteks Keterampilan Berkebutuhan Khusus?

A. Kemampuan berinteraksi dan berkomunikasi dengan orang lain
B. Kemampuan menulis dengan baik
C. Kemampuan berpikir kritis
D. Kemampuan memasak dengan baik

Kunci Jawaban: A

8. Apa yang termasuk dalam program khusus untuk hambatan gerak pada bagian "Pengembangan Diri"?

A. Membaca buku sepanjang hari
B. Merawat dan mengurus diri
C. Bermain game komputer sepanjang hari
D. Menonton televisi sepanjang hari

Kunci Jawaban: B

9. Apa yang dimaksud dengan Keterampilan Sosial "Adaptasi" pada konteks Keterampilan Berkebutuhan Khusus?

A. Kemampuan untuk menghindari interaksi sosial
B. Kemampuan untuk berinteraksi dengan orang lain
C. Kemampuan untuk beradaptasi dengan lingkungan baru
D. Kemampuan untuk menolak perubahan

Kunci Jawaban: C

10. Mengapa pemahaman instruksi/perintah sederhana penting dalam pengembangan komunikasi?

A. Untuk menunjukkan kemampuan bahasa yang baik
B. Agar dapat mengikuti petunjuk dengan tepat
C. Untuk menarik perhatian orang lain
D. Hanya sebagai formalitas belaka

Kunci Jawaban: D

Disclaimer: Jawaban di atas hanya digunakan untuk memandu bapak/ibu guru dalam mengerjakan PINTAR Kemenag Pelatihan Pembelajaran Inklusif pada Madrasah.

(TribunTrends.com/TribunSolo.com/Disempurnakan dengan bantuan AI)