TRIBUNTRENDS.COM - Yuk simak kunci jawaban dari soal 'Bagaimana kerangka BAGJA dapat membantu perencanaan program/kegiatan intrakurikuler, ko-kurikuler atau ekstrakurikuler?'

Pertanyaan 'Bagaimana kerangka BAGJA dapat membantu perencanaan program/kegiatan intrakurikuler, ko-kurikuler atau ekstrakurikuler?' ini dapat Anda temukan dalam soal Soal Pemantik Demonstrasi Kontekstual Modul 3.3 Guru Penggerak.

Saat mengikuti Program Pendidikan Guru Penggerak, peserta diminta untuk menyelesaikan tugas dengan cara menjawab pertanyaan pemantik dengan tema Model Manajemen Perubahan BAGJA.

Demonstrasi Kontekstual Modul 3.3 Pengelolaan Program yang Berdampak Positif pada Murid

Soal Pemantik:

1. Bagaimana kerangka BAGJA dapat membantu perencanaan program/kegiatan intrakurikuler, ko-kurikuler atau ekstrakurikuler?

2. Apa saja yang perlu dipertimbangkan dalam menyusun perencanaan program/kegiatan intrakurikuler, ko-kurikuler atau ekstrakurikuler?

Baca juga: Lampiran 4 Modul PMM, Contoh Jawaban Isian Lembar Rencana Penguatan Kompetensi Diri Guru Penggerak

3. Siapa saja yang perlu dilibatkan dalam menyusun perencanaan program/kegiatan intrakurikuler, ko-kurikuler atau ekstrakurikuler?

4. Bagaimana kita dapat menggalang dukungan, mengarahkan proses dialog, dan mendorong kolaborasi bersama murid, guru, kepala sekolah, atau anggota lain dalam komunitas sekolah?

Jawaban:

Kerangka BAGJA dalam Perencanaan Kegiatan

1. Kerangka BAGJA membantu perencanaan program/kegiatan dengan menyediakan panduan sistematis yang memastikan setiap langkah dalam perencanaan didasarkan pada refleksi mendalam, pengambilan pelajaran dari pengalaman sebelumnya, dan kolaborasi untuk merancang program yang realistis dan inspiratif.

Pertimbangan dalam Penyusunan Program

2. Hal-hal yang perlu dipertimbangkan meliputi tujuan program, kebutuhan dan minat siswa, sumber daya yang tersedia, relevansi program dengan kurikulum, keterlibatan komunitas sekolah, dan metode evaluasi keberhasilan program.

Pihak yang Terlibat dalam Perencanaan