E. Untuk membangun keterampilan memecahkan masalah peserta didik. 

Jawaban: 

B. Untuk membangun keterampilan sosial dan emosional peserta didik, pendidik, dan tenaga kependidikan. 

2. Dalam konteks sekolah, siapa yang perlu mempelajari keterampilan sosial emosional? 

A. Pendidik dan tenaga kependidikan 

B. Peserta didik dan orang tua 

C. Peserta didik dan semua orang dewasa yang ada di sekolah (pendidik, dan tenaga kependidikan) 

D. Orang tua dan tenaga kependidikan 

E. Pendidik dan orangtua 

Jawaban: C 

3. Mengapa guru dan orang dewasa lainnya di sekolah harus mempelajari keterampilan sosial emosional? 

A. Agar mereka dapat mengawasi peserta didik lebih ketat. 

B. Agar meningkatkan hubungan antar guru. 

C. Agar mereka dapat memberikan contoh positif dan mendukung pembelajaran peserta didik secara optimal dan holistik. 

D. Agar mereka dapat memenuhi persyaratan pekerjaan mereka.