Kepemilikian/ ownership

•  Memberi kesempatan kepada murid untuk berpartisipasi aktif dalam kegiatan Praktik Jual Beli
Karya Murid

• Mempublikasikan kegiatan Praktik Jual Beli Karya Murid sebagai bentuk rasa kepemilikan atas pencapaiannya (melalui laporan, medsos, web sekolah dll)

Prakarsa Perubahan
Mewujudkan pembelajaran yang bermakna melalui program yang berdampak positif bagi murid yakni
"Praktik Jual Beli Karya Murid"

Tahapan BAGJA Berdasarkan Prakarsa Perubahan

Buat Pertanyaan
Pertanyaan
Bagaimana guru dapat melakukan pembelajaran yang bermakna bagi murid?

Tindakan

• Diskusi dengan kepala sekolah, wakil kepala sekolah dan rekan guru untuk merancang suatu kegiatan yang merupakan penerapan dari pembelajaran di kelas agar pembelajaran bermakna.
• Menggali informasi murid tentang kegiatan yang merupakan penerapan pembelajaran agar bermakna bagi murid

Pelibatan suara, pilihan, dan kepemilikan murid

Melakukan diskusi dengan perwakilan OSIS dan melibatkan murid untuk merancang suatu kegiatan yang berdampak positif dan merupakan penerapan dari pembelajaran agar bermakna 

Waktu
2 hari

Penanggungjawabn
CGP

Aset/Kekuatan
Modal manusia, modal sosial, modal politik

Ambil Pelajaran
Pertanyaan
• Aktivitas apa saja yang menarik bagi murid?
• Apa yang disukai murid sehingga mereka terlibat aktif dalam pembelajaran agar bermakna
• Program yang bagaimana yang merupakan penerapan pembelajaran agar bermakna?

Tindakan
• Guru memberikan pertanyaan terbuka kepada murid
• Berdiskusi dengan murid untuk mengidentifikasi kegiatan yang sekiranya dapat merangsang murid untuk berpikir kreatif, kolaborasi, dan bertanggung jawab
• Berdiskusi dengan murid untuk menemukan program yang merupakan penerapan pembelajaran agar bermakna