Tentu saya sebagai guru harus bertanggung jawab untuk siswa-siswi dalam hal memahami materi sistem perawatan kopling mobil.

Karena untuk memahami  perawatan sistem kopling siswa harus menggunakan atau mengendarai mobilnya. Materi kopling penting untuk dipahami siswa seolah mobil untuk keperluan pribadinya.

Maka dari itu,  untuk memahami  perawatan sistem kopling siswa harus menggunakan atau mengendarai mobilnya.

3. Analisa kasus 

Dari hasil pengamatan yang saya lihat, ada beberapa faktor penyebab siswa tersebut tidak bisa mengerjakan fungsi dan prinsip kerja yaitu:

A.Siswa tersebut belum bisa memahami dalam menyebutkan fungsi komponen dan prinsip kerja perawatan sistem kopling.

B.Siswa - Siswi tersebut kesulitan merasa sulit untuk mengidentifikasi poin- poin komponen yang mereka kenal dalam istilah kopling.

C.Siswa-siswi merasa kurang latihan mengenai komponen tidak bisa menyebutkan fungsi serta prinsip kerja perawatan sistem kopling mobil.

D.Alternatif Solusi.

Setelah dinanalisa yang telah dilakukan oleh saya , ada beberapa langkah cara mengatasi permasalahan, yaitu:

Menjelaskan ulang mulai teks, struktur hingga contoh-contoh deskripsi yang mudah di pahami.

1. siswa-siswi diberikan penjelasan ulang mulai dari dari struktur Tek deskripsi hingga contoh tek    yang jelas tentang perawatan sistem kopling mobil.

2. Siswa-siswi diberikan sesi latihan fokus pada pengenalan dan identifikasi Teks deskripsi.

3. Siswa-siswi diberikan latihan yang intensif menulis teks deskripsi memperkuat ketrampilan siswa- Siswi tersebut.

4. Siswa-siswi di berikan bimbingan individual kepada siswa-siswi yang masih mengalami kesulitan.