Visi memang belum terjadi saat ini, namun begitu kuat kita inginkan untuk terwujud di masa depan. Visi adalah representasi visual kita akan masa depan.

Penggambaran visi yang jelas tentang keadaan di masa depan dapat membantu kita untuk merencanakan dan menyelaraskan upaya-upaya mewujudkannya.

Makna visi bagi saya adalah sebuah petunjuk arah yang dapat memandu kita untuk mencapai tujuan yang kita harapkan. Dengan adanya visi dapat memotivasi kita untuk menggapai perubahan yang kita cita-citakan..

• Apa harapan, cita-cita Bapak/Ibu untuk murid, rekan pendidik, komunitas sekolah, kehidupan masyarakat di daerah Bapak/Ibu, dan bangsa-negara Indonesia?

Jawab:

Harapan saya adalah agar seluruh murid yang menjadi didikan para guru menjadi murid religius, beriman dan bertaqwa kepad Tuhan Yang Esa, berakhlak mulia, sopan santun kepada orang tua, guru dan sesama, berbudi pekerti yang luhur, memiliki jiwa yang mandiri, berpikir kritis, kratif, dapat berkolaborasi dengan orang lain, berdaya saing, memiliki kemampuan berkomunikasi yang baik dan menguasai teknologi sesuai dengan Profil Pelajar Pancasila.

Sehingga dengan memiliki karakter tersebut mereka dapat menjalankan kehidupan bermasyarakat dan berbangsa serta bernegera dengan baik.

• Apa yang selama ini jadi keyakinan bersama dan menyatukan sekolah kita?

Jawab:

Bahwa sekolah kita akan mencapai sekolah yang diimpikan dan didambakan oleh semua pihak terutama oleh masyarakat. Kesatuan visi dan misi untuk dapat menggapai tujuan bersama sangatlah penting, sehingga perlu adanya kesepahaman dan kesepakatan tentang visi dan misi yang dirumuskan oleh semua warga sekolah.

• Apa yang diharapkan menjadi pembeda antara murid di sekolah Bapak/Ibu dengan murid di sekolah lain?

Jawab:

Diharapkan murid di sekolah saya memiliki rasa bangga terhadap sekolahnya sendiri, menyanyangi, menghargai dan menghormati semua guru-gurunya sampai kapanpun, dan yang paling utama memiliki karakter yang baik, seimbang antara IMTAQ dan IPTEK nya sehingga semua murid di sekolah saya sukses menggapai apa yang mereka cita-citakan.

• Apa kontribusi orang dewasa dan para pemangku kepentingan di sekolah kita dalam mewujudkan murid dengan Profil Pelajar Pancasila?

Jawab:

Kontribusi orang dewasa dengan para pemangku kepentingan di sekolah kita dalam mewujudkan murid dengan Profil Pelajar Pancasila adalah:

Turut serta mendukung dan menyukseskan kegiatan Projek Penguatan Pelajar Pancasila sebagai kegiatan kokulikuler di sekolah yang mengangkat berbagai tema yang telah ditentukan dan  diakhiri dengan kegiatan Panen Karya.

Turut serta merumuskan rencana kegiatan P5, dan memfasilitasi semua yang diperlukan guna terealisasinya program P5 tersebut.

Bekerja sama dan berkomunikasi dengan baik sehingga tujuan mewujudkan murid dengan Profil Pelajar Pancasila dapat terwujud.