Kunci Jawaban
JAWABAN: PTK PINTAR Kemenag Modul 3.1, Konsep Penelitian Tindakan Kelas
Inilah kunci jawaban dari PTK PINTAR Kemenag Modul 3.1. Para guru akan mengerjakan 10 soal pilihan ganda melalui platform PINTAR Kemenag
Editor: Tim TribunTrends
lihat foto
Jawaban: C. Guru, peserta didik, materi ajar, dan lingkungan
9. Berikut ini aktifitas pada siklus perencanaan PTK.
A. Merumuskan masalah, Menyusun hipotesis tindakan, Mengembangkan Instrumen Evaluasi, Menyusun Instrumen Observasi.
B. Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, Menyusun LKPD, Mengembangkan Instrumen Evaluasi, Menyusun Instrumen Observasi.
C. Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, Mengembangkan Instrumen Evaluasi, Menyusun Instrumen Observasi, Menilai hasil tindakan dengan menggunakan LKPD.
D. Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, Menyusun LKPD, Mengembangkan Instrumen Evaluasi, Menyusun Instrumen supervisi kelas.
Jawaban: B. Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, Menyusun LKPD, Mengembangkan Instrumen Evaluasi, Menyusun Instrumen Obselmasi.
10. Salah satu tujuan Penelitian Tindakan Kelas adalah
A. Guru cepat naik pangkat
B. Menjalin kolaborasi antarguru
C. Guru dapat mengumpulkan angka kredit
D. Meningkatkan mutu pembelajaran
Jawaban: D. Meningkatkan mutu pembelajaran
Disclaimer:
Jawaban di atas hanya digunakan untuk memandu bapak/ibu guru dalam mengerjakan PTK PINTAR Kemenag 3.1 Bagian Konsep Penelitian Tindakan Kelas
Urutan soal maupun jawaban bisa saja acak.
(Tribunnews.com/Sri Juliati/TribunTrends.com/Syifaul Azizah)
| Bagaimana Cara Obat Memerangi Penyakit? Kunci Jawaban 35 Soal ANBK Kelas 8 SMP/MTs 2025 |
|
|---|
| Ketika Baru Saja Sampai di Taman, Adik Dara Merengek Minta Pulang! JAWABAN Soal ANBK SMP/MTs 2025 |
|
|---|
| Melihat Ibunya Mulai Kebingungan, Apa yang Dara Lakukan? Kunci Jawaban 35 Soal ANBK SMP 2025 |
|
|---|
| Kebutuhan Air yang Berasal dari Minuman pada Anak Laki-laki Usia 14 Tahun? JAWABAN ANBK Kelas 8 SMP |
|
|---|
| Apabila Kamu Sedang Berada pada Sebuah Restoran di Prancis dan Hendak Memesan Makanan! ANBK SMP/MTs |
|
|---|
