Refleksikan Apa yang Sudah Bapak/Ibu Guru Pelajari pada Topik I, Jawaban Prinsip UbD PPG 2025

Berikut ini kunci jawaban UbD PPG 2025 dengan soal Refleksikan Apa yang Sudah Bapak/Ibu Guru Pelajari pada Topik I

TRIBUNTRENDS.COM - Prinsip Understanding by Design (UbD) telah sangat membantu saya dalam merancang pembelajaran yang lebih efektif.

Sebelumnya, saya cenderung memulai perencanaan dari materi ajar yang ada. Namun, dengan UbD, saya mulai dari hasil akhir yang saya harapkan dari siswa.

Pendekatan ini mengubah fokus saya dari "apa yang akan saya ajarkan" menjadi "apa yang akan dipahami dan bisa dilakukan siswa setelah pembelajaran?"

Hal ini membuat saya lebih terarah dalam menentukan tujuan yang jelas, merancang penilaian yang autentik, dan menyusun kegiatan belajar yang benar-benar relevan untuk mencapai tujuan tersebut.

Alhasil, pembelajaran menjadi lebih terstruktur dan berpusat pada pemahaman mendalam, bukan sekadar hafalan.

Baca juga: Apa yang Dimaksud dengan Menyesuaikan Pendidikan sesuai Kodrat Alam? Jawaban PPG 2025 FPPN Ruang GTK

Berikut kunci jawaban Cerita Reflektif Modul 1 Topik 1, Menerapkan Prinsip Understanding by Design (Ubd) pada Pembelajaran dalam PPG 2025.

Cerita Reflektif

Bapak/Ibu Guru, sebelum melanjutkan pembelajaran ke topik II, refleksikan apa yang sudah Bapak/Ibu Guru pelajari pada topik I. Ceritakan bagaimana prinsip UbD dapat membantu Bapak/Ibu Guru dalam merancang pembelajaran yang efektif dan apa tantangan yang dihadapi?

Kunci Jawaban: 

Perencanaan pembelajaran yang matang sangat penting untuk mencapai Pembelajaran Mendalam (PM) yang menumbuhkan pemahaman, penerapan pengetahuan, serta kemampuan berpikir kritis dan reflektif.

Pendekatan Understanding by Design (UbD) membantu guru merancang pembelajaran secara terstruktur, dimulai dari penentuan tujuan, perancangan asesmen otentik, hingga aktivitas yang bermakna. UbD menekankan hasil akhir dan bukti pemahaman siswa, sejalan dengan prinsip PM.

Prinsip Utama UbD:

• Tujuan pembelajaran yang bermakna.
• Fokus pada pemahaman konsep inti.
• Asesmen otentik.
• Aktivitas pembelajaran yang reflektif dan kontekstual.
• Refleksi berkelanjutan.

Tantangan yang dihadapi: Guru perlu waktu dan keterampilan dalam merumuskan tujuan, menyusun asesmen yang tepat, serta mendesain aktivitas yang menumbuhkan pemikiran tingkat tinggi. Namun, dengan penerapan UbD, pembelajaran menjadi lebih terarah, bermakna, dan berdampak bagi siswa.

Kunci Jawaban Alternatif:

Refleksi Pembelajaran Topik I: Understanding by Design (UbD)