JAWABAN: Pembelajaran Dengan Pendekatan CRT Dirancang Dengan Mengacu Pada?

Inilah kunci jawaban dari Modul Pembelajaran Mendalam dan Asesmen PPG Tahun 2025. Pembelajaran dengan pendekatan CRT dirancang dengan mengacu pada?

TRIBUNTRENDS.COM – Culturally Responsive Teaching (CRT) atau Pembelajaran Responsif Budaya adalah pendekatan pembelajaran yang mengakui serta menghargai keberagaman budaya siswa, lalu mengintegrasikannya ke dalam proses belajar mengajar.

Tujuannya adalah membantu siswa memahami, menghargai, dan memperkuat identitas budaya mereka, sekaligus meningkatkan prestasi belajar. CRT bukan hanya sekadar menambahkan materi yang berkaitan dengan budaya, tetapi juga mencakup bagaimana guru membangun hubungan yang bermakna dengan siswa, memahami pengalaman hidup mereka, dan memanfaatkan pengetahuan budaya tersebut sebagai jembatan untuk memahami materi pelajaran.

Para guru peserta Pendidikan Profesi Guru (PPG) 2025 akan mempelajari topik Menerapkan Pendekatan Culturally Responsive Teaching pada Pembelajaran. Materi ini tersedia di modul Pembelajaran Mendalam dan Asesmen (Umum) yang dapat diakses melalui platform Ruang GTK.

Saat ini, program PPG 2025 yang bertujuan memberikan sertifikat pendidik tengah berlangsung dan telah memasuki tahap kedua. Setelah mempelajari topik tersebut, peserta akan mengerjakan tugas Latihan Pemahaman.

Bagi Bapak/Ibu guru yang mengalami kesulitan, artikel ini menyajikan kunci jawaban Latihan Pemahaman Menerapkan Pendekatan Culturally Responsive Teaching pada Pembelajaran sebagai referensi.

Latihan Pemahaman Menerapkan Pendekatan Culturally Responsive Teaching pada Pembelajaran

1. Pembelajaran dengan pendekatan CRT dirancang dengan mengacu pada.... 

• latar belakang pendidikan peserta didik 
• latar belakang keluarga peserta didik 
• latar belakang pertemanan belajar peserta didik 
• latar belakang budaya peserta didik 
• latar belakang sekolah peserta didik 

Kunci Jawaban: latar belakang budaya peserta didik 

2. Pembelajaran dengan pendekatan CRT mempertimbangkan komponen berikut sebagai alat pembelajaran yang lebih baik, kecuali.... 

• kebiasaan 
• karakter 
• pengalaman 
• perspektif 
• prestasi 

Kunci Jawaban: prestasi 

3. Komponen pembelajaran yang dapat melewatkan pertimbangan latar belakang budaya peserta didik adalah... 

• tujuan pembelajaran 
• materi ajar 
• kegiatan pembelajaran 
• sumber pembelajaran 
• media pembelajaran 

Kunci Jawaban: tujuan pembelajaran 

4. Guru perlu memiliki kesadaran multikultural yang kritis untuk.... 

• menguji nilai budaya secara objektif 
• menguji kepercayaan secara objektif 
• memberikan kepekaan yang lebih besar terhadap sejarah 
• mengembangkan keterampilan interpersonal yang baik 
• semua benar 

Kunci Jawaban: semua benar