Contoh Jurnal Pembelajaran Modul 3 PPG Guru Tertentu 2025, Filosofi Pendidikan dan Pendidikan Nilai

Berikut ini contoh jurnal pembelajaran Modul 3 PPG Guru Tertentu 2025 yang membahas Filosofi Pendidikan dan Pendidikan Nilai

TRIBUNTREND.COM - Halo Bapak/Ibu guru peserta Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) Guru Tertentu 2025!

Kalian akan diminta untuk membuat dan mengunggah jurnal tentang Filosofi Pendidikan dan Pendidikan Nilai pada platform Ruang Guru dan Tenaga Kependidikan (Ruang GTK).

Jurnal ini berfungsi sebagai refleksi pribadi kalian terhadap materi yang telah dipelajari.

Berikut adalah contoh jurnal pembelajaran yang bisa kalian gunakan sebagai referensi.

Ingat, sesuaikan jurnal kalian dengan pemahaman dan pengalaman pribadi kalian selama mempelajari Modul 3 ini.

Baca juga: Apa yang Dimaksud dengan Azas Konsentris dalam Menyikapi Keberagaman, Jawaban PPG 2025 Modul 3

Contoh Jurnal Pembelajaran Modul 3

JUDUL JURNAL

JURNAL PEMBELAJARAN MODUL 3: FILOSOFI PENDIDIKAN DAN PENDIDIKAN NILAI

JUDUL AKSI NYATA: FILSAFAT PANCASILA DAN PEMIKIRAN KI HAJAR DEWANTARA SEBAGAI LANDASAN PENDIDIKAN NASIONAL

A. Filsafat Pendidikan Nasional

Filsafat pendidikan nasional mencerminkan pandangan hidup bangsa yang dijadikan pijakan dalam pelaksanaan pendidikan. Filsafat ini berakar dari Pancasila dan UUD 1945 serta nilai-nilai luhur budaya bangsa. Tujuan utama dari filsafat ini adalah membentuk manusia Indonesia yang beriman, bertakwa, berbudi pekerti luhur, dan berwawasan kebangsaan.

Nilai-nilai dalam Pancasila yang menjadi dasar pendidikan nasional:

• Ketuhanan Yang Maha Esa: Mendorong pendidikan yang membentuk karakter religius dan menghargai perbedaan keyakinan.
• Kemanusiaan yang Adil dan Beradab: Menumbuhkan sikap empati, adil, dan menjunjung tinggi hak asasi manusia.
• Persatuan Indonesia: Memupuk rasa cinta tanah air dan kesadaran akan keberagaman.
• Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan: Mendorong pembelajaran demokratis dan partisipatif.
• Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia: Menjamin pendidikan yang inklusif dan berkeadilan bagi seluruh anak bangsa.

B. Pendidikan Nilai dan Penguatan Karakter

Pendidikan nilai adalah proses membentuk karakter peserta didik melalui internalisasi nilai-nilai moral, budaya, dan spiritual dalam kehidupan sehari-hari. Pendidikan ini bertujuan mengembangkan pribadi yang tangguh, jujur, bertanggung jawab, dan beretika.

Pendekatan yang digunakan dalam pendidikan nilai meliputi:

• Teladan: Guru menjadi contoh nyata dalam kehidupan sehari-hari.
• Internalisasi: Proses menanamkan nilai secara mendalam melalui pengalaman emosional dan reflektif.
• Pembiasaan: Membentuk kebiasaan positif secara konsisten.
• Partisipasi Aktif: Melibatkan peserta didik dalam aktivitas pembelajaran yang bermakna.
• Kontekstualisasi: Mengaitkan nilai dengan kehidupan nyata siswa.