Kunci Jawaban
Kunci Jawaban Modul 2 Topik 2 PPG 2025: Melalui Compassion 'Bela Rasa', Individu Dapat Mengurangi?
Berikut kunci jawaban Latihan Pemahaman Modul 2 Topik 2: Peran Guru Sebagai Teladan PPG 2025 selengkapnya.
Editor: Amir M
TRIBUNTRENDS.COM - 'Melalui compassion (bela rasa), individu dapat mengurangi...'
Bapak/ibu guru yang mengikuti program Pendidikan Profesi Guru (PPG) Guru Tertentu tahun 2025 di Ruang Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK) akan menemukan pertanyaan di atas saat mengerjakan Latihan Pemahaman Modul 2 Topik 2: Peran Guru Sebagai Teladan.
Berikut kunci jawaban Latihan Pemahaman Modul 2 Topik 2: Peran Guru Sebagai Teladan PPG 2025 selengkapnya.
Kunci Jawaban Latihan Pemahaman Modul 2 PSE Topik 2: Peran Guru Sebagai Teladan
Soal 1 dari 1
Dasar pembelajaran dalam berhubungan dengan siswa dan individu lain di lingkungan/luar lingkungan sekolah, disebut...
- Kepedulian (caring)
- Kebersamaan
- Kolaborasi
- Pemahaman
- Semua jawaban benar
Kunci Jawaban: Kepedulian (caring)
Soal 1 dari 1
Yang tidak termasuk dari EMC 2
- Compassion
- Mindfulness
- Critical inquiry
- Empathy
- Sympathy
Kunci Jawaban: Sympathy
Soal 1 dari 1
Tiga kategori empati meliputi ...
- Cognitive, emotional, actionable
- Cognitive, action, sympathy
- Emotional, action, sympathy
- Emotional, cognitive, affective
- Sympathy, empathy, mindfulness
Kunci Jawaban: Cognitive, emotional, actionable
Soal 1 dari 1
Empati secara kognitif diperoleh melalui ...
- Attentive learning
- Receptive learning
- Role play
- Compassion
- Pembelajaran
Kunci Jawaban: Receptive learning
Sumber: Tribunnews.com
Bagaimana Perasaan Kalian Ketika Membaca Teks Ini? Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 9 SMP Halaman 49 |
![]() |
---|
JAWABAN: Bahasa Indonesia Kelas 10 Halaman 60. Bagan Identifiksi Plot Cerita |
![]() |
---|
Jawaban Soal Halaman 3 IPA Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka: Diskusi Awal Pembelajaran |
![]() |
---|
Latihan Soal STS Bahasa Inggris Kelas 5 SD 2025 dan Kunci Jawaban |
![]() |
---|
Jawaban Analisis Iklan Efektif, Bahasa Indonesia Kelas 8 Halaman 54 Bab 2 |
![]() |
---|