Kenapa Menyusun Perencanaan Pembelajaran? Kunci Jawaban Modul 2.9 PINTAR Kemenag 2025

Kenapa harus menyusun perencanaan pembelajaran? Kunci jawaban Modul 2.9 Perencanaan Pembelajaran (Lesson Plan) Bagian 2, pelatihan PINTAR Kemenag 2025.

TRIBUNTRENDS.COM - Soal dan Kunci Jawaban Modul 2.9 – Perencanaan Pembelajaran (Lesson Plan) Bagian 2. Modul 2.9 ini merupakan bagian dari pelatihan Short Course: Mahir Artificial Intelligence yang tersedia di platform PINTAR Kemenag. Pelatihan diselenggarakan oleh Kementerian Agama RI secara daring melalui sistem MOOC (Massive Open Online Course) pada tanggal 16–20 Juni 2025.

Peserta yang sudah memiliki akun dapat langsung login ke platform, memilih jenis pelatihan, dan mulai mengerjakan tugas. Sebagai bahan latihan, berikut ini disajikan soal dan kunci jawaban Modul 2.9 yang bisa dijadikan referensi belajar mandiri.

1. Perhatikan kalimat di bawah ini:

• Proses pengambilan keputusan hasil berpikir rasional
• Berpikir efektif dan efisien dalam mencapai tujuan
• Fokus pada tujuan dan sasaran tertentu
• Rangkaian perilaku yang harus dilakukan
• Merupakan upaya untuk mencapai tujuan tertentu
• Memanfaatkan sumber bejalar yang ada
• Terdapat perubahan kegiatan untuk mencapai tujuan

Yang merupakan konsep pembelajaran yang tepat adalah ...
A. 1, 3, 5, 7
B. 1, 3, 5, 6
C. 1, 2, 5, 6
D. 1, 2, 3, 4
Jawaban: B

2. Pak Muhammad Anwar adalah guru Akidah Akhlak di MTs. Pak Muhammad Anwar tahun ajaran baru ini akan mengajar di kelas VII. Sebelumnya, Pak Muhammad Anwar selalu mengajar di kelas IX. Pak Muhammad Anwar akan membuat perencanaan pembelajaran Akidah Akhlak agar kegiatan pembelajaran di kelas efektif dan efisien mencapai tujuan pembelajaran, sekaligus siswa merasa senang. Maka, langkah yang dilakukan oleh Pak Muhammad Anwar adalah:

1. Mempelajari karakteristik dan kemampuan siswa kelas VII yang baru masuk
2. Membuat tujuan pembelajaran dan alur tujuan pembelajaran dari capaian pembelajaran dengan mempertimbangkan
3. karakteristik madrasah
4. Mendata sumber dan media pembelajaran yang bisa digunakan
5. Merancang kegiatan pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik siswa

Urutan yang tepat dalam melakukan perencanaan pembelajaran yang dilakukan oleh Pak Muhammad Anwar adalah ....
A. 1 , 3, 2, 4
B. 2, 1, 3, 4
C. 1, 2, 3, 4
D. 4, 3, 2, 1
Jawaban: B

3. Kenapa harus menyusun perencanaan pembelajaran? Karena sebuah perencanaan merupakan langkah awal sebelum melaksanakan segala sesuatu. Kata seorang ahli, suatu peristiwa yang terjadi, diciptakan 3 kali. Dipetakan dalam pikiran, dituangkan dalam rencana, dan kejadian nyata. Di bawah ini yang bukan termasuk alasan pentingnya melakukan perencanaan pembelajaran ...
A. Agar masalah pembelajaran yang muncul bisa diminimalisir
B. Agar siswa lebih yakin kompetensinya bisa dicapai
C. Agar tujuan pembelajaran bisa tercapai secara maksimal
D. Agar guru terarah ketika melakukan proses pembelajaran
Jawaban: B

4. Pak Amirudin adalah guru kelas X Madrasah Aliyah. Pada tahun ajaran baru ini, Pak Amirudin tempat Pak Amirudin bekerja, menerapkan kurikulum merdeka. Pak Amin bermaksud membuat perencanaan pembelajaran berupa modul ajar. Pak Amirudin berencana membuat modul ajar yang sederhana, yang memuat komponen utama modul ajar. Maka, komponen modul ajar yang dibuat oleh Pak Amirudin adalah ....
A. Tujuan pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran dan asesmen pembelajaran (rencana asesmen di awal dan rencana asesmen di akhir pembelajaran)
B. Tujuan pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran, rencana asesmen di awal pembelajaran, rencana asesmen di akhir pembelajaran, dan metode pembelajaran
C. Tujuan pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran, rencana asesmen di awal pembelajaran, dan rencana asesmen di akhir pembelajaran
D. Tujuan pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran, rencana asesmen di awal pembelajaran, rencana asesmen di akhir pembelajaran, dan media pembelajaran
Jawaban: D

5. Apabila guru membuat perencanaan yang matang, guru akan dengan mudah mengantisipasi berbagai masalah yang mungkin timbul. Proses pembelajaran adalah proses yang kompleks dan situasional di mana berbagai kemungkinan bisa terjadi. Membuat perencanaan pembelajaran, berarti juga memprediksi kesulitan yang akan dihadapi siswa dalam menguasai kompetensi pembelajaran. Hal ini menunjukkan bahwa manfaat perencanaan pembelajaran adalah ...
A. Membuat pembelajaran terarah, sistematis, dan terorganisir
B. Memecahkan masalah
C. Memanfaatkan sumber belajar secara tepat
D. Memprediksi keberhasilan
Jawaban: B

6. Berbeda dengan Pak Amirudin, Pak Asep Saepudin akan membuat perencanaan pembelajaran berupa RPP. Pak Asep Saepudin berkonsultasi para wakil kepala madrasah tentang komponen minimal yang harus ada pada RPP, sesuai dengan panduan pembelajaran dan asesmen pada kurikulum merdeka. Hasil konsultasi tersebut, Pak Asep Saepudin menyimpulkan bahwa komponen minimal pada RPP yang akan dibuatnya, terdiri dari ....
A. Tujuan pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran, rencana asesmen di awal pembelajaran, rencana asesmen di akhir pembelajaran, dan metode pembelajaran
B. Tujuan pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran, rencana asesmen di awal pembelajaran, rencana asesmen di akhir pembelajaran, dan media pembelajaran
C. Tujuan pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran, rencana asesmen di awal pembelajaran, dan rencana asesmen di akhir pembelajaran
D. Tujuan pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran dan asesmen pembelajaran (rencana asesmen di awal dan rencana asesmen di akhir pembelajaran)
Jawaban: D

7. Perencanaan adalah pengambilan keputusan tentang apa yang harus dilakukan untuk mencapai tujuan. Sehingga, ketika membuat sebuah rencana, langkah pertama yang harus dilakukan adalah ...
A. Menetapkan kriteria yang harus dipenuhi
B. Menetapkan tujuan yang akan dicapai
C. Melakukan analisis tujuan yang akan dicapai
D. Menetapkan langkah-langkah yang harus dilakukan
Jawaban: B

8. Membuat perencanaan pembelajaran adalah titik awal guru dalam menciptakan pembelajaran yang mampu mencapai tujuan pembelajaran. Guru dapat memodifikasi perencanaan pembelajaran yang sudah dibuat oleh guru lain pada mata pelajaran yang sama. Guru juga bisa menjadikan perencanaan pembelajaran yang sudah dibuat orang lain itu sebagai bahan inspirasi. Ada beberapa hal yang harus diperhatikan oleh guru, di antaranya ...

1. Karakteristik madrasah
2. Karakteristik guru
3. Kebutuhan siswa
4. Ketersediaan dana
5. Visi, misi dan tujuan madrasah
6. Kemampuan guru
7. Karakteristik lingkungan madrasah

Perencanaan pembelajaran yang baik harus memperhatikan aspek-aspek berikut ....
A. 1, 3, 4, 7
B. 2, 3, 5, 6
C. 1, 2, 5, 7
D. 1, 3, 5, 7
Jawaban: D

9. Perencanaan disusun untuk memperoleh keberhasilan. Dengan demikian, kemungkinan-kemungkinan kegagalan dapat diantisipasi oleh setiap guru, sehingga hasilnya pun akan lebih bagus dan optimal. Dengan perencanaan pembelajaran yang matang, seorang pendidik akan paham, tujuan apa yang harus dicapai oleh siswa, serta strategi apa yang pantas dilakukan sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai. Hal tersebut menunjukkan bahwa manfaat dari perencanaan dalam pembelajaran adalah ....
A. Memanfaatkan sumber belajar secara tepat
B. Memecahkan masalah
C. Membuat pembelajaran terarah, sistematis dan terorganisir
D. Memprediksi keberhasilan
Jawaban: D