5 Langkah Penggunaan Pendekatan Culturally Responsive Teaching, JAWABAN Modul 1 Topik 4 PPG 2025

TRIBUNTRENDS.COM - Berikut adalah kunci jawaban untuk cerita reflektif pada Modul 1 Topik 4 tentang penerapan pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT) dalam PPG 2025.

Di dalam Modul 1 Topik 4, para bapak dan ibu guru diminta untuk membuat dan menjawab cerita reflektif sebagai bagian dari pembelajaran.

Cerita reflektif ini dapat ditemukan dan dikerjakan melalui Platform Merdeka Mengajar (PMM) pada Modul tersebut.

Kunci Jawaban Cerita Reflektif Modul 1 Topik 4 PPG 2025

Bapak/Ibu Guru, sebelum mengakhiri pembelajaran modul ini, refleksikan apa yang sudah Bapak/Ibu Guru pelajari pada topik IV.

Ceritakan apa inspirasi yang Bapak/ibu Guru dapatkan setelah mempelajari topik ini?

Baca juga: Pada Satu Materi Belajar Tentang Poster sebagai Media Informasi, Post Test Modul PPA Umum 1 PPG 2025

Jawaban:

Setelah mempelajari pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT), sangat menambah wawasan pengetahuan.

Terdapat 5 langkah dalam penggunaan pendekatan CRT, di antaranya:

1. Mengenali identitas peserta
2. Mengetahui pemahaman budaya
3. Mampu berkolaborasi
4. Mampu berpikir kritis untuk berefleksi
5. Konstruksi transformatif

Baca juga: Kunci Jawaban PPA Umum 3 PPG 2025: Berdasarkan Hasil Asesmen, Anda Mengetahui Sebagian Peserta Didik

Contoh Jawaban Lain:

Setelah mempelajari Topik 4 tentang Culturally Responsive Teaching (CRT) dalam Modul 1 PPG 2025, saya merasa mendapatkan pemahaman yang mendalam tentang bagaimana mengelola keberagaman dalam kelas dan menjadikannya sebagai kekuatan yang dapat meningkatkan kualitas pembelajaran. 

Sebelumnya, saya hanya fokus pada konten kurikulum dan cara mengajarnya tanpa sepenuhnya memahami betapa pentingnya untuk merespon keragaman budaya siswa di dalam kelas.

Inspirasi yang saya dapatkan:

1. Pemahaman tentang Keberagaman Siswa

Salah satu hal yang paling menginspirasi saya adalah pentingnya memahami latar belakang budaya siswa dan bagaimana latar belakang tersebut memengaruhi cara mereka belajar. Dalam kegiatan sehari-hari, saya mungkin kurang memperhatikan perbedaan budaya yang ada pada siswa, padahal itu merupakan faktor penting yang membentuk cara mereka berinteraksi dan belajar. Setelah mempelajari CRT, saya menjadi lebih sadar bahwa keberagaman dalam kelas bukanlah halangan, melainkan sebuah peluang untuk memperkaya proses belajar mengajar.

2. Menghargai Perspektif dan Pengalaman Siswa

Menggunakan pendekatan CRT mengajarkan saya untuk lebih menghargai perspektif siswa dari berbagai latar belakang budaya. Saya merasa bahwa setiap siswa membawa kekayaan pengalaman dan cara pandang yang unik, yang harus dihargai dan diterima. Hal ini menginspirasi saya untuk lebih terbuka terhadap cara berpikir dan berbicara siswa, serta menciptakan ruang yang aman bagi mereka untuk mengekspresikan diri.

3. Menyesuaikan Metode Pembelajaran dengan Budaya Siswa

Dalam penerapan CRT, saya belajar pentingnya menyesuaikan metode pembelajaran dengan konteks budaya siswa. Misalnya, beberapa siswa mungkin lebih nyaman dengan pendekatan visual atau kinestetik, sementara yang lain lebih mudah memahami konsep melalui diskusi kelompok atau penggunaan materi yang relevan dengan kehidupan mereka sehari-hari. Dengan lebih mengenal budaya siswa, saya dapat memilih metode yang lebih tepat agar mereka merasa lebih terhubung dengan materi pelajaran.

4. Pentingnya Relasi Positif antara Guru dan Siswa

Salah satu aspek penting dalam CRT adalah membangun hubungan yang positif dan penuh empati antara guru dan siswa. Saya belajar bahwa ketika siswa merasa dihargai dan dipahami, mereka akan lebih termotivasi untuk belajar dan berpartisipasi aktif dalam pembelajaran. Hal ini menginspirasi saya untuk lebih memperhatikan hubungan personal dengan siswa dan menjadikan kelas sebagai tempat yang inklusif dan mendukung pertumbuhan setiap individu.

5. Melibatkan Keluarga dan Komunitas