Kunci Jawaban Jawaban Bagaimana Upaya Guru Mempelajari dan Menguasai Kompetensi yang Dibutuhkan?

TRIBUNTRENDS.COM - Artikel ini menyajikan kunci jawaban untuk pertanyaan seputar langkah-langkah yang dilakukan guru dalam mempelajari dan menguasai kompetensi guna meningkatkan kinerja, berdasarkan hasil refleksi dan penilaian observasi praktik.

Pertanyaan ini termasuk dalam Dokumen Refleksi Tindak Lanjut bagian 2 di Platform Merdeka Mengajar (PMM), khususnya pada bagian Nilai Upaya Mempelajari Guru yang diisi oleh kepala sekolah.

Dalam tugas ini, tersedia tiga pilihan jawaban, dan kepala sekolah diminta memberikan penjelasan atas opsi yang dipilih.

Simak rincian soal dan referensi jawaban lengkapnya di bawah ini.

Bagaimana upaya guru mempelajari dan menguasai kompetensi yang dibutuhkan untuk peningkatan kinerja dan berdasarkan rating observasi praktik kinerja dan hasil refleksi. 

Kunci Jawaban:

Jika memilih opsi 1: Melakukan Upaya Tindak Lanjut

Catatan Kepala Sekolah:

- Guru sudah melakukan upaya tindak lanjut sesuai dengan kesepakatan bersama atasan. Misalnya guru sudah melaksanakan kegiatan diskusi bersama rekan guru penggerak terkait pembelajaran berdiferensiasi. Jadi, guru sudah berupaya melaksanakan upaya tindak lanjut. 

- Guru mengambil langkah konkret untuk menindaklanjuti hasil refleksi dan penilaian kinerja mereka. Mereka mengidentifikasi area-area dimana mereka perlu meningkatkan kinerja mereka dan kemudian merencanakan langkah-langkah untuk mengatasi tantangan atau meningkatkan kekuatan mereka. Langkah-langkah ini mungkin meliputi pelatihan tambahan, pengembangan materi ajar yang baru atau penyesuaian strategi pembelajaran.

Baca juga: Apabila Seorang Guru Telah Mampu Menjalin dan Mempertahankan Hubungan, Kunci Jawaban UKPPG Modul 2

Jika memilih opsi 2: Mempraktikan Inspirasi dari Upaya Tindak Lanjut

Catatan Kepala Sekolah 

- Guru sudah memperaktikan inspirasi yang didapat dari upaya tindak lanjut. Misalnya, guru sudah mempraktikan pembelajaran berdiferensiasi dikelas berdasakan inspirasi yang didapatkan dari pelatihan mandiri pada PMM dan atau observasi pembelajaran rekan sejawat. Namun, guru belum membagikan praktik baik tersebut ke komunitas belajar di dalam atau luar sekolah. 

- Kemampuan refleksi diri sebagai bahan evaluasi atas kerjasama pembelajaran dikelas dengan karakteristik lingkungan (masyarakat, sekolah, kelas/belajar). Guru tidak hanya mengambil langkah-langkah untuk meningkatkan kinerja mereka tetapi juga benar-benar menerapkannya dalam praktrek sehari-hari diruang kelas atau ruang pendidikan. Mereka menggunakan inspirasi yang diperoleh dari upaya tindak lanjut untuk mengubah praktek mereka dan mencoba pendekatan baru dalam mengajar atau berinteraksi dengan peserta didik. 

Jika memilih opsi 3: Membagikan Praktik Baik Hasil Inspirasi dari Upaya Tindak Lanjut