Apa Itu Pembelajaran Sosial Emosional PSE? Kunci Jawaban Modul 2 PSE Topik 3 PPG 2025

TRIBUNTRENDS.COM - Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) Dalam Jabatan (Daljab) tahun 2025 telah memasuki fase penting, yaitu evaluasi kompetensi guru melalui berbagai modul pembelajaran.

Salah satu modul yang menjadi sorotan utama dalam tahapan ini adalah Pembelajaran Sosial Emosional (PSE), khususnya pada Modul 2, yang dirancang untuk memperkuat pemahaman guru tentang pentingnya membangun lingkungan belajar yang sehat secara emosional dan sosial.

Modul PSE 3 memberikan penekanan pada bagaimana guru dapat menanamkan nilai-nilai empati, regulasi emosi, dan keterampilan sosial dalam proses pembelajaran.

Melalui pemahaman ini, diharapkan guru mampu menciptakan suasana kelas yang lebih inklusif, suportif, dan mendorong pertumbuhan karakter siswa.

Dalam ujian akhir atau post test Modul 2 ini, para peserta PPG akan diuji melalui berbagai soal yang dirancang untuk menggali sejauh mana pemahaman mereka terhadap konsep dasar hingga penerapan strategi pembelajaran sosial emosional di ruang kelas.

Apa Itu Pembelajaran Sosial Emosional (PSE)?

Pembelajaran Sosial Emosional (PSE) adalah pendekatan pendidikan yang bertujuan untuk mengembangkan keterampilan sosial, emosional, dan akademik peserta didik. PSE mencakup lima kompetensi utama:

1. Kesadaran diri (self-awareness)
2. Pengelolaan diri (self-management)
3. Kesadaran sosial (social awareness)
4. Keterampilan berelasi (relationship skills)
5. Pengambilan keputusan yang bertanggung jawab (responsible decision-making)

Modul 2 dalam PPG 2025 berfokus pada penerapan strategi pembelajaran yang mendukung perkembangan sosial emosional siswa di dalam kelas.

Baca juga: Perlukah Guru Menguasai Pembelajaran Sosial Emosional? Kunci Jawaban Modul 2 PSE PPG Terbaru

Kunci Jawaban Post Test PSE 3 Modul 2 PPG 2025

Berikut adalah beberapa contoh soal dan kunci jawabannya berdasarkan referensi dari sumber terpercaya.

Soal 1: Konflik dalam Kelompok

Pertanyaan:
Bu Indah adalah guru kelas 6 SD. Dalam tugas kelompok, Bu Indah memperhatikan bahwa siswanya, yaitu Danu dan Ninda, bertengkar akibat adanya perbedaan pendapat.

Danu merasa bahwa Ninda selalu ingin mengambil alih semua keputusan, sementara Ninda berpendapat bahwa pendapat anggota lain tidak sesuai dengan instruksi tugas.

Apa tindakan terbaik yang dapat dilakukan Bu Indah agar Danu dan Ninda dapat menunjukkan keterampilan sosial dalam bekerja sama?

Jawaban:
A. Menginisiasi sesi refleksi diri untuk para siswa dalam bekerja kelompok dan pentingnya mendengarkan serta menghargai satu sama lain.

Baca juga: BOCORAN! Yang Tidak Boleh Dilakukan Guru Berdasarkan Permendikbudristek No. 67 Tahun 2024, Modul 3.3