Apa yang Bapak/Ibu Harapkan dengan Mengikuti Mata Kuliah Filosofi Pendidikan & Pendidikan Indonesia?

Apa yang Bapak/Ibu harapkan dengan mengikuti mata kuliah Filosofi Pendidikan dan Pendidikan Indonesia ini? Inilah jawabannya

TRIBUNTRENDS.COM - Bagi Bapak dan Ibu guru yang saat ini mengikuti program Pendidikan Profesi Guru (PPG) tahun 2025, kini tersedia akses untuk mengecek kunci jawaban refleksi Modul 3 Topik 1.

Kunci jawaban ini menjadi bagian penting dalam proses belajar mandiri para peserta, khususnya setelah menyelesaikan Latihan Pemahaman Modul 3: Filosofi Pendidikan dan Pendidikan Nilai (FPPN).

Pada topik pertama modul ini, peserta diajak menyelami pemikiran mendasar tentang Filsafat Pancasila dan gagasan Ki Hajar Dewantara, yang menjadi fondasi utama dalam sistem pendidikan nasional.

Materi bertajuk Mengenal Diri Sendiri menjadi titik awal dalam memahami peran guru sebagai pendidik yang tidak hanya mengajar, tetapi juga membentuk karakter dan nilai dalam diri peserta didik.

Kunci Jawaban Cerita Refleksi Modul 3 Topik 1 PPG Tahun 2025 

Cerita Reflektif

1. Apakah tujuan Bapak/Ibu menjadi guru sudah tercapai?

2. Apa yang Bapak/Ibu harapkan dengan mengikuti mata kuliah Filosofi Pendidikan dan Pendidikan Indonesia ini?

Baca juga: Apa yang Dimaksud Pendidikan Nilai dalam Konteks Pendidikan Nasional? Jawaban Modul 3 FPPN Topik 2

Kunci Jawaban:

1. Tujuan saya menjadi guru belum sepenuhnya tercapai karena menurut saya tujuan menjadi guru adalah membantu siswa belajar untuk menggali potensinya secara optimal dan mampu berkontribusi positif dalam pembentukan karakter, sementara saat ini masih sering saya lihat karakter siswa disekolah memiliki penurunan karakter.

2. Harapan mengikuti mata kuliah Filosofi Pendidikan dan Pendidikan Nilai adalah dapat meninjau kembali niat awal menjadi guru, bisa memaknai dan menghayati diri sendiri sebagai manusia merdeka untuk terus belajar.

Kunci Jawaban Refleksi Modul 3 Topik 1 PPG Tahun 2025 Lainnya

1. Sebagai guru, saya memandang tujuan ini sebagai perjalanan berkelanjutan, bukan titik akhir. Tujuan utama saya adalah melihat siswa tumbuh holistik tidak hanya pintar, tetapi juga berkarakter dan mandiri.

Saya merasa tujuan ini tercapai setiap kali melihat siswa berbinar saat memahami hal baru, berani berpendapat, atau menunjukkan empati. Saya juga bertujuan menjadi inspirasi dan menciptakan lingkungan belajar positif di mana setiap anak merasa aman dan dihargai. Meskipun belum sepenuhnya sempurna, saya bersyukur telah membuat banyak kemajuan dan terus beradaptasi.