Bagaimana Guru Memberikan Dukungan Bagi Peserta Didik dengan Kebutuhan Khusus? Jawaban Modul 3 PPG

Berikut ini kunci jawaban Modul 3 Topik 1 PPG 2025 soal Bagaimana guru dapat memberikan dukungan khusus bagi peserta didik dengan kebutuhan khusus?

TRIBUNTRENDS.COM - Ini adalah kunci jawaban Latihan Pemahaman Modul 3 Topik 1 Keragaman Peserta Didik, Pengantar Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus (PPABK), bagian dari pembelajaran mandiri PPG 2025.

Soal dan kunci jawaban ini ditujukan bagi guru yang mengikuti program Pendidikan Profesi Guru (PPG) Guru Tertentu tahun 2025 Dalam Jabatan (Daljab) di Ruang Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK).

Ada 10 soal dalam Latihan Pemahaman Modul 3 Topik 1 Keragaman Peserta Didik PPG 2025. Jika guru peserta PPG 2025 kesulitan mengerjakan soal-soal tersebut, kunci jawaban dalam artikel ini dapat digunakan sebagai referensi.

Salah satu contoh soalnya adalah 'Bagaimana guru dapat memberikan akomodasi yang layak bagi peserta didik dengan gaya belajar yang berbeda?'.

Untuk jawaban selengkapnya, silakan simak kunci jawaban Latihan Pemahaman Modul 3 Topik 1 Keragaman Peserta Didik PPG 2025 di bawah ini.

Baca juga: Apa Makna Filsafat Pendidikan yang Berbasis Pada Pancasila? Kunci Jawaban Modul 3 Topik 1 PPG 2025

Kunci Jawaban Latihan Pemahaman Modul 3 Topik 1 Keragaman Peserta Didik PPG 2025

1. Bagaimana peran teknologi dalam menciptakan fleksibilitas dalam pembelajaran dapat mendukung peserta didik dengan kebutuhan khusus?

A. Dengan menyediakan perangkat dan aplikasi yang mendukung akses dan partisipasi peserta didik berkebutuhan khusus

B. Dengan menyadari bahwa peserta didik berkebutuhan khusus sulit mengakses teknologi

C. Fokus pada penjadwalan akses terhadap teknologi

D. Mengurangi kesulitan dalam akses penggunaan teknologi asistif

E. Mengharuskan adanya perangkat asistif teknologi

Kunci Jawaban: A

2. Bagaimana guru dapat memberikan dukungan khusus bagi peserta didik dengan kebutuhan khusus?

A. Mengurangi tingkat kesulitan materi bagi peserta didik berkebutuhan khusus

B. Meminimalisir keterlibatan peserta didik dari kegiatan sekolah