Pak Asep Saepudin, Akan Membuat Perencanaan Pembelajaran Berupa RPP! Modul 2.8 Lesson Plan Bagian 1

TRIBUNTRENDS.COM - Sebagai bagian dari rangkaian Pelatihan Metodologi Pembelajaran (Model Pembelajaran Terupdate) yang diselenggarakan oleh Kementerian Agama melalui Platform Pintar, Modul 2.8 menghadirkan pembahasan penting mengenai Perencanaan Pembelajaran (Lesson Plan) – Bagian 1.

Materi ini ditujukan untuk membantu para pendidik memahami cara menyusun rencana pembelajaran yang sistematis, sesuai dengan pendekatan yang relevan dan kebutuhan peserta didik.

Pelatihan ini akan berlangsung pada 16–20 Juni 2025, dan diharapkan dapat menjadi bekal strategis bagi para guru dalam merancang pembelajaran yang lebih efektif dan bermakna.

Untuk mendukung proses belajar para peserta, tersedia contoh soal beserta kunci jawabannya dari Modul 2.8 yang dapat digunakan sebagai panduan latihan mandiri.

Contoh soal ini tidak hanya memuat konsep dasar perencanaan pembelajaran, tetapi juga memberikan gambaran konkret bagaimana menyusun lesson plan yang sesuai dengan capaian pembelajaran yang ditetapkan.

Dengan memahami soal-soal dalam modul ini, para guru diharapkan mampu menerjemahkan teori perencanaan ke dalam praktik nyata di kelas, sehingga proses pembelajaran menjadi lebih terarah, menyenangkan, dan berdampak bagi peserta didik.

Baca juga: Pada Kasus Tersebut Kekurangan Guru Terletak Pada Aspek? Kunci Jawaban Modul 2.3 Terupdate PINTAR

Pelatihan Metodologi Pembelajaran (Model Pembelajaran Terupdate) - Pintar Kemenag 2025

Modul 2.8 Perencanaan Pembelajaran (Lesson Plan) - Bagian 1

[Kumpulan Soal:]

• 1 dari 10 soal 

Berbeda dengan Pak Amirudin, Pak Asep Saepudin, akan membuat perencanaan pembelajaran berupa RPP. Pak Asep Saepudin, berkonsultasi pada wakil kepala madrasah tentang komponen minimal yang harus ada pada RPP, sesuai dengan panduan pembelajaran dan asesmen pada kurikulum merdeka. Hasil konsultasi tersebut, Pak Asep Saepudin menyimpulkan bahwa komponen minimal pada RPP yang akan dibuatnya, terdiri dari:

A Tujuan pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran, rencana asesmen di awal pembelajaran, rencana asesmen di akhir pembelajaran, dan media pembelajaran 

B Tujuan pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran, rencana asesmen di awal pembelajaran, dan rencana asesmen di akhir pembelajaran. 

D Tujuan pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran, rencana asesmen di awal pembelajaran, rencana asesmen di akhir pembelajaran, dan metode pembelajaran

Baca juga: Sebutkan Komponen-komponen Pembelajaran? Jawaban Modul 2.1 Konsep Metodologi Pembelajaran Terupdate

• 2 dari 10 soal 

Pak Amirudin adalah guru kelas X Madrasah Aliyah. Pada tahun ajaran baru ini, Madrasah Aliyah tempat Pak Amirudin bekerja, menerapkan kurikulum merdeka. Pak Amin bermaksud membuat perencanaan pembelajaran berupa modul ajar. Pak Amirudin berencana membuat modul ajar yang sederhana, yang memuat komponen utama modul ajar. Maka, komponen modul ajar yang dibuat oleh Pak Amirudin adalah… 

A Tujuan pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran, rencana asesmen di awal pembelajaran, dan rencana asesmen di akhir pembelajaran. ✓ 

B Tujuan pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran dan asesmen pembelajaran (rencana asesmen di awal dan rencana asesmen di akhir pembelajaran). 

C Tujuan pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran, rencana asesmen di awal pembelajaran, rencana asesmen di akhir pembelajaran, dan metode pembelajaran 

D Tujuan pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran, rencana asesmen di awal pembelajaran, rencana asesmen di akhir pembelajaran, dan media pembelajaran 

• 3 dari 10 soal 

Perhatikan kalimat di bawah ini: Proses pengambilan keputusan hasil berfikir rasional Berfikir efektif dan efisen dalam mencapai tujuan Fokus pada tujuan dan sasaran tertentu Rangkaian perilaku yang harus dilakukan Merupakan upaya untuk mencapai tujuan tertentu Memanfaatkan sumber belajar yang ada Terdapat perubahan kegiatan untuk mencapai tujuan Yang merupakan konsep pembelajaran yang tepat adalah: 

A 1, 3, 5, 6. ✓ 
B 1, 2, 5, 6. 
C 1, 3, 5, 7 
D 1, 3, 4, 6 

• 4 dari 10 soal

A Menetapkan tujuan yang akan dicapai ✓ 

B Melakukan analisis tujuan yang akan dicapai

C Menetapkan langkah-langkah yang harus dilakukan

D Menetapkan kriteria yang harus dipenuhi 

• 5 dari 10 soal 

Kenapa harus menyusun perencanaan pembelajaran? Karena sebuh perencanaan merupakan langkah awal sebelum melaksanakan segala sesuatu. Kata seorang ahli, suatu peristiwa yang terjadi, diciptakan 3 kali: Dipetakan dalam pikiran, dituangkan dalam rencana, dan kejadian nyata. Di bawah ini yang bukan termasuk alasan pentingnya melakukan perencanaan pembelajaran: 

A Agar guru terarah ketika melakukan proses pembelajaran 
B Agar masalah pembelajaran yang muncul bisa diminimalisir 
C Agar tujuan pembelajaran bisa tercapai secara maksimal 
D Agar siswa lebih yakin kompetensinya bisa dicapai ✓ 

• 6 dari 10 soal 

Apabila guru membuat perencanaan yang matang, guru akan dengan mudah mengantisipasi berbagai masalah yang mungkin timbul. Proses pembelajaran adalah proses yang kompleks dan situasional di mana berbagai kemungkinan bisa terjadi. Membuat perencanaan pembelajaran, berarti juga memprediksi kesulitan yang akan dihadapi siswa dalam menguasai kompetensi pembelajaran. Hal ini menunjukkan bahwa manfaat perencanaan pembelajaran adalah…. 

• 7 dari 10 soal 

Pak Muhammad Anwar adalah guru Akidah Akhlak di MTs. Pak Muhammad Anwar tahun ajaran baru ini akan mengajar di kelas VII. Sebelumnya, Pak Muhammad Anwar selalu mengajar di kelas IX. Pak Muhammad Anwar akan membuat perencanaan pembelajaran Akidah akhlak agar kegiatan pembelajaran di kelas efektif dan efisien mencapai tujuan pembelajaran, sekaligus siswa merasa senang. Maka, langkah yang dilakukan oleh Pak Muhammad Anwar adalah: Mempelajari karakteristik dan kemampuan siswa kelas VII yang baru masuk Membuat tujuan pembelajaran dan alur tujuan pembelajaran dari capaian pembelajaran dengan mempertimbangkan karakteristik madrasah Mendata sumber dan media pembelajaran yang bisa digunakan Merancang kegiatan pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik siswa Urutan yang tepat dalam melakukan perencanaan pembelajaran yang dilakukan oleh Pak Muhammad Anwar adalah:   

A 4, 2, 1, 3 
B 1, 3, 2, 4 
C 1, 2, 3, 4 
D 2, 1, 3, 4 ✓ 

Baca juga: Bagaimana Materi Ini Menciptakan Lingkungan Sekolah yang Positif? Kunci Jawaban Modul 2 PPG 2025

• 8 dari 10 soal 

Ibu Siti Salihah adalah seorang adalah seorang guru kelas Madrasah Ibtidaiyah. Ibu Siti akan membuat perencanaan pembelajaran kelas 1, yang tahun ajaran baru ini mulai menerapkan kurikulum merdeka. Perencanaan pembelajaran yang dibuat oleh Ibu Siti Salihah yang tepat adalah ... 

A Modul ajar, karena pada kurikulum merdeka menggunakan modul ajar. 
B Membuat RPP dan modul ajar 
C Boleh memilih salah satu, RPP atau modul ajar. ✓ 
D RPP yang sudah ada saja 

• 9 dari 10 soal 

Membuat perencanaan pembelajaran, adalah titik awal guru dalam menciptakan pembelajaran yang mampu mencapai tujuan pembelajaran. Guru dapat memodifikasi perencanaan pembelajaran yang sudah dibuat oleh guru lain, pada mata pelajaran yang sama. Guru juga bisa menjadikan perencanaan pembelajaran yang sudah dibuat orang lain itu sebagai bahan inspirasi. Ada beberapa hal yang harus diperhatikan oleh guru, diantaranya: Karakteristik madrasah Karakteristik guru Kebutuhan siswa Ketersediaan dana Visi, misi dan tujuan madrasah Kemampuan guru Karakteristik lingkungan madrasah Perencanaan pembelajaran yang baik harus memperhatikan aspek-aspek berikut: 

A 2, 3, 5, dan 6 
B 1, 3, 5, dan 7 ✓ 
C 1, 2, 5 dan 7 
D 1, 3, 4, dan 7 

• 10 dari 10 soal 

Perencanaan disusun untuk memperoleh keberhasilan. Dengan demikian, kemungkinan-kemungkinan kegagalan dapat diantisipasi oleh setiap guru, sehingga, hasilnya pun akan lebih bagus dan optimal. Dengan perencanaan pebelajaran yang matang, seorang pendidik akan paham, tujuan apa yang harus dicapai oleh siswa, serta strategi apa yang pantas dilakukan sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai. Hal tersebut menunjukkan bahwa manfaat dari perencanaan dalam pembelajaran adalah… 

A Memecahkan masalah 
B Memprediksi keberhasilan ✓ 
C Memanfaatkan sumber belajar secara tepat 
D Membuat pembelajaran terarah, sistematis dan terorganisir

*****

(TribunTrends.com/Tribun Network)