Menurut Anda, Mengapa Penting Mempertimbangkan Kondisi Peserta Didik? Soal Cerita Reflektif PPG 2025

Menurut Anda, mengapa penting mempertimbangkan kondisi peserta didik dalam menerapkan pembelajaran sosial emosional? Inilah jawabannya

TRIBUNTRENDS.COM -  Simak kunci jawaban Cerita Reflektif Modul 2 PSE Topik 1: Mengapa Penting Mempertimbangkan Kondisi Peserta Didik dalam Pembelajaran Sosial Emosional?

Pertanyaan reflektif ini muncul setelah para guru menyelesaikan Latihan Pemahaman pada Modul 2 Pembelajaran Sosial Emosional (PSE) Topik 1, yang mengangkat tema Pentingnya Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning (CASEL) dan membahas secara khusus tentang Penerapan Pembelajaran Sosial Emosional dalam Pembelajaran.

Cerita reflektif ini bertujuan untuk menggugah kesadaran dan pemahaman guru akan pentingnya memperhatikan latar belakang, kebutuhan, serta kondisi emosional dan sosial peserta didik saat merancang dan melaksanakan pembelajaran di kelas.

Hal ini menjadi landasan penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang inklusif, suportif, dan berpihak pada tumbuh kembang setiap anak secara holistik.

Kunci jawaban berikut disusun sebagai panduan bagi Bapak/Ibu guru yang menjadi peserta Pendidikan Profesi Guru (PPG) tahun 2025, khususnya yang mengikuti pembelajaran melalui platform Ruang Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK).

Jika Bapak/Ibu mengalami kendala dalam menyusun cerita reflektif tersebut, kunci jawaban ini dapat digunakan sebagai bahan referensi untuk memperkaya sudut pandang dan memperdalam pemahaman terhadap materi.

Berikut ini adalah kunci jawaban Cerita Reflektif Modul 2 PSE Topik 1 mengenai pentingnya mempertimbangkan kondisi peserta didik dalam penerapan pembelajaran sosial emosional:

Cerita Reflektif

Menurut Anda, mengapa penting mempertimbangkan kondisi peserta didik dalam menerapkan pembelajaran sosial emosional?

Kunci Jawaban:

Mempertimbangkan kondisi peserta didik dalam menerapkan pembelajaran sosial emosional (PSE) adalah hal yang sangat krusial dan merupakan inti dari pendekatan pendidikan yang berpusat pada siswa.

Mengabaikan kondisi unik setiap peserta didik saat mengajarkan PSE justru bisa membuat upaya tersebut tidak efektif, bahkan kontraproduktif.

Berikut adalah beberapa alasan mengapa penting sekali mempertimbangkan kondisi peserta didik:

1. Relevansi dan Keterlibatan Siswa

Setiap peserta didik datang ke kelas dengan latar belakang, pengalaman, dan kebutuhan emosional yang berbeda.  Ada yang mungkin sudah memiliki fondasi sosial emosional yang kuat dari keluarga, ada yang kurang, ada yang mengalami trauma, atau ada yang memiliki gaya belajar yang unik.

• Pembelajaran yang Berdiferensiasi: Mirip dengan pembelajaran akademik, PSE juga perlu didiferensiasi. Materi dan aktivitas yang sama tidak akan efektif untuk semua siswa. Misalnya, siswa yang cenderung introvert mungkin butuh pendekatan yang berbeda untuk mengembangkan keterampilan berelasi dibandingkan siswa ekstrovert.
• Meningkatkan Keterlibatan: Ketika pembelajaran PSE disesuaikan dengan kondisi dan kebutuhan mereka, siswa akan merasa lebih terhubung, relevan, dan termotivasi untuk berpartisipasi aktif. Mereka merasa bahwa guru memahami dan peduli terhadap apa yang mereka alami.

2. Efektivitas Pembelajaran dan Pengembangan Keterampilan