Kunci Jawaban PMM: PPA Umum 1, 2, 3 PPG 2024, Apa yang Anda Lakukan Jika Berada pada Situasi Ini?

TRIBUNTRENDS.COM - Berikut ini kunci jawaban post test dalam Platform Merdeka Mengajar (PMM) 2024.

Dalam artikel ini terdapat pertanyaan 'Apa yang anda lakukan jika berada pada situasi ini?' Berikut jawabannya.

Kunci jawaban ini bisa digunakan para guru untuk mempermudah proses belajar mengajar.

Baca juga: Kunci Jawaban: Modul 1 PMM, Urutan pada Alur Metode Pendampingan Pelatihan yang Benar Adalah

Soal Post Test PPA Umum 1, 2, 3 muncul di Platform Merdeka Mengajar (PMM) saat para guru mengikuti pelatihan PPG Guru Tertentu Dalam Jabatan 2024.

Bapak/ibu guru dapat menggunakan kunci jawaban di bawah ini sebagai referensi untuk menjawab Post Test PPA Umum 1, 2, 3 PPG 2024.

Salah satu soal yang muncul dalam Post Test PPA Umum 1, 2, 3 adalah: Anda adalah guru Bahasa Indonesia yang bermaksud melakukan literasi menulis pada peserta didik di sekolah Anda. Literasi ini akan membantu peserta didik menuangkan gagasan ke dalam tulisan dengan susunan kata dan bahasa yang efektif dan efisien. Namun demikian, kemampuan menulis peserta didik di sekolah Anda sangat heterogen. Beberapa di antara mereka cukup terampil dalam menulis, namun banyak juga yang mengalami kesulitan. Apa yang Anda lakukan jika berada pada situasi ini?

Selengkapnya, inilah soal kunci jawaban Post Test PPA Umum 1, 2, 3 PPG 2024:

Kunci Jawaban Post Test PPA Umum 1 PPG 2024

1. Anda adalah guru Bahasa Indonesia yang bermaksud melakukan literasi menulis pada peserta didik di sekolah Anda. Literasi ini akan membantu peserta didik menuangkan gagasan ke dalam tulisan dengan susunan kata dan bahasa yang efektif dan efisien. Namun demikian, kemampuan menulis peserta didik di sekolah Anda sangat heterogen. beberapa di antara mereka cukup terampil dalam menulis, namun banyak juga yang mengalami kesulitan. Apa yang anda lakukan jika berada pada situasi ini?

A. Meningkatkan kompleksitas aktivitas hanya untuk peserta didik yang sudah memiliki keterampilan menulis yang baik
B. Mulai menugaskan aktivitas menulis berdasarkan topik minggu ini berdasarkan kemampuan masing-masing
C. Membuat panduan dan tugas yang berbeda sesuai dengan tingkat keterampilan menulis peserta didik
D. Menyadari adanya perbedaan kemampuan awal dalam pengembangan keterampilan menulis peserta didik
E. Tetap menggunakan metode pnegajaran standar yang biasa dilakukan

Kunci jawaban: C. Membuat panduan dan tugas yang berbeda sesuai dengan tingkat keterampilan menulis peserta didik

2. Anda mengampu mata pelajaran PJOK dan akan mengajarkan materi tentang permainan bola voli yang menuntut penguasaan pengetahuan dan keterampilan. Di sisi lain, sekolah Anda tidak memiliki sarana dan prasarana yang memadai untuk melakukan praktik, sehingga Anda cukup kesulitan untuk melakukan proses pembelajaran dan penilaian. Jika menemui situasi tersebut, apa yang akan Anda lakukan?

A. Berusaha menyusun pedoman observasi sederhana pada gerakan-gerakan yang bersifat dasar.
B. Memahami pentingnya metode observasi untuk mengetahui keterampilan praktik peserta didik dalam bermain voli.
C. Tetap akan melakukan penilaian keterampilan dengan meminjam lapangan bola voli terdekat.
D. Hanya akan memberikan tes yang bersifat tertulis dikarenakan keterbatasan sarana dan prasarana praktik tersebut.
E. Membuat panduan observasi yag dapat digunakan semua guru PJOK meskipun sarana praktik di sekolah terbatas.

Kunci jawaban: E. Membuat panduan observasi yag dapat digunakan semua guru PJOK meskipun sarana praktik di sekolah terbatas.

3. Pada satu materi belajar tentang poster sebagai media informasi, Anda berencana meminta setiap peserta didik untuk berlatih membuatnya dengan tema budaya. Akan tetapi, mayoritas peserta didik meminta Anda untuk membebaskan tema, sesuai dengan minat masing-masing. Sebagai guru mapel IT, apa yang akan Anda lakukan ketika menemui situasi tersebut?

A. Mengizinkan peserta didik untuk membuat poster sesuai dengan minatnya masing-masing.
B. Berupaya memperluas tema poster sesuai keinginan peserta didik meskipun tidak terlalu jauh dari tema budaya.
C. Memaklumi minat peserta didik yang beragam dalam pembuatan tugas tersebut.
D. Meminta peserta didik untuk membuat poster sesuai tema yang telah Anda tentukan.
E. Membuat survei minat peserta didik untuk dijadikan alternatif pembuatan tema sebelum pembelajaran.

Kunci jawaban: E. Membuat survei minat peserta didik untuk dijadikan alternatif pembuatan tema sebelum pembelajaran.

4. Anda akan mengajarkan salah satu cabang olahraga atletik, yaitu lari jarak jauh. Pada kegiatan praktik, ada beberapa peserta didik yang menyatakan tidak sanggup melakukan kegiatan tersebut dikarenakan baru saja sembuh dari sakit. Ada pula yang menyampaikan bahwa mereka belum sempat sarapan. Tindakan apa yang Anda lakukan sebagai guru mata pelajaran PJOK di kelas tersebut?

A. Tetap meminta peserta didik untuk lari jarak jauh meskipun beberapa diantaranya harus pelan-pelan.
B. Mengubah jenis lari ke lari jarak menengah agar setiap peserta dapat melakukan praktik lari.
C. Menyadari bahwa praktik lari jarak jauh tidak selalu dapat dilakukan oleh semua peserta didik.
D. Memastikan kembali kondisi setiap peserta didik sebelum menentukan jarak lari yang akan dipraktikkan.
E. Meminta peserta didik yang tidak mampu untuk istirahat dan tidak melakukan kegiatan tersebut.

Kunci jawaban: D. Memastikan kembali kondisi setiap peserta didik sebelum menentukan jarak lari yang akan dipraktikkan.