Kunci Jawaban: Apa yang Dimaksud dengan Diferensi dalam Pembelajaran Kurikulum Merdeka

TRIBUNTRENDS.COM - Simaklah kunci jawaban Apa yang Dimaksud dengan Diferensi dalam Pembelajaran Kurikulum Merdeka

Pertanyaan ini terdapat dalam salah satu modul Kurikulum Merdeka, di Platform Merdeka Mengajar (PMM).

Akan memaparkan kunci jawaban untuk soal berupa "Apa yang Dimaksud dengan Diferensi dalam Pembelajaran Kurikulum Merdeka"

Pertanyaan Apa yang dimaksud diferensiasi dalam pembelajaran merupakan soal pada platform merdeka mengajar (PMM) Modul 2 tentang pembelajaran versi kurikulum merdeka. 

Apa yang Dimaksud dengan Diferensiasi Dalam Pembelajaran?

JAWABAN:

Jawaban atas pertanyaan tersebut bersifat uraian. 

Pembelajaran diferensiasi adalah sebuah pendekatan pembelajaran yang berfokus pada kebutuhan belajar siswa yang beragam. 

Pendekatan ini bertujuan untuk memberikan pengalaman belajar yang bermakna dan relevan bagi setiap siswa.

Aspek-aspek Diferensiasi

Pembelajaran diferensiasi dapat dilakukan dengan membedakan aspek-aspek berikut:

Baca juga: Kunci Jawaban: 4 Konsekuensi Logis dari Diagram Identitas Gunung Es Bagi Guru Penggerak

• Diferensiasi konten

Diferensiasi konten dilakukan dengan menyesuaikan materi pembelajaran dengan kemampuan dan kebutuhan belajar siswa.

Misalnya, untuk siswa yang sudah memahami materi, dapat diberikan materi yang lebih kompleks, sedangkan untuk siswa yang belum memahami materi, dapat diberikan materi yang lebih sederhana.

• Diferensiasi proses

Diferensiasi proses dilakukan dengan menyesuaikan strategi pembelajaran dengan gaya belajar siswa.

Misalnya, untuk siswa yang memiliki gaya belajar visual, dapat diberikan materi dalam bentuk gambar atau video, sedangkan untuk siswa yang memiliki gaya belajar auditori, dapat diberikan materi dalam bentuk audio.

• Diferensiasi produk

Diferensiasi produk dilakukan dengan menyesuaikan hasil belajar yang diharapkan dengan kemampuan dan kebutuhan belajar siswa. Misalnya, untuk siswa yang memiliki kemampuan tinggi, dapat diberikan tugas yang lebih kompleks, sedangkan untuk siswa yang memiliki kemampuan rendah, dapat diberikan tugas yang lebih sederhana.

Prinsip-prinsip Pembelajaran Diferensiasi

Pembelajaran diferensiasi dapat diterapkan dengan mengikuti prinsip-prinsip berikut:

• Mulailah dengan memahami siswa

Langkah pertama dalam menerapkan pembelajaran diferensiasi adalah memahami kemampuan dan kebutuhan belajar siswa. Hal ini dapat dilakukan dengan melakukan asesmen awal.

• Berikan pilihan

Pembelajaran diferensiasi memberikan pilihan kepada siswa untuk belajar sesuai dengan kemampuan dan kebutuhannya.

• Fleksibel

Pembelajaran diferensiasi bersifat fleksibel dan dapat disesuaikan dengan kebutuhan siswa.

• Berpusat pada siswa

Pembelajaran diferensiasi berpusat pada siswa, sehingga siswa menjadi subjek dalam pembelajaran.

Langkah-langkah Penerapan Pembelajaran Diferensiasi

Berikut adalah langkah-langkah penerapan pembelajaran diferensiasi:

• Identifikasi tujuan pembelajaran

Langkah pertama adalah mengidentifikasi tujuan pembelajaran yang ingin dicapai. Tujuan pembelajaran harus spesifik, terukur, dapat dicapai, relevan, dan berjangka waktu.

• Asesmen awal

Langkah selanjutnya adalah melakukan asesmen awal untuk memahami kemampuan dan kebutuhan belajar siswa. Asesmen awal dapat dilakukan dengan berbagai cara, seperti tes, wawancara, observasi, atau portofolio.

• Rencanakan pembelajaran

Setelah memahami kemampuan dan kebutuhan belajar siswa, langkah selanjutnya adalah merencanakan pembelajaran. Perencanaan pembelajaran harus disesuaikan dengan tujuan pembelajaran dan hasil asesmen awal.

• Implementasikan pembelajaran

Langkah selanjutnya adalah mengimplementasikan pembelajaran. Dalam mengimplementasikan pembelajaran diferensiasi, guru dapat menggunakan berbagai strategi, seperti diferensiasi konten, diferensiasi proses, dan diferensiasi produk.

• Evaluasi pembelajaran

Evaluasi pembelajaran dilakukan untuk mengetahui apakah tujuan pembelajaran telah tercapai.

===

*) Disclaimer:
Kunci jawaban di atas hanya hanya digunakan sebagai panduan bagi Guru Penggerak. Soal bersifat terbuka sehingga memungkinan ada jawaban lainnya.

(TribunTrends.com/TribunSumsel.com)