Kunci Jawaban: Apa Perubahan Praktik di Ruang Kelas yang Telah Anda Lakukan Berdasarkan Inspirasi?

TRIBUNTRENDS.COM - Simaklah kunci jawaban Apa Perubahan Praktik di Ruang Kelas yang Telah Anda Lakukan Berdasarkan Inspirasi?

Pertanyaan ini terdapat dalam salah satu modul Kurikulum Merdeka, di Platform Merdeka Mengajar (PMM).

Akan memaparkan kunci jawaban untuk soal berupa "Berdasarkan inspirasi yang Anda dapatkan, apa perubahan praktik Anda di ruang kelas/satuan pendidikan yang telah Anda lakukan?"

Berdasarkan Inspirasi yang Anda Dapatkan, Apa Perubahan Praktik yang Telah Anda Lakukan adalah soal refleksi tindak lanjut di PMM.

Berikut ini pertanyaan dan contoh jawaban refleksi tindak lanjut di PMM

SOAL:

Berdasarkan inspirasi yang Anda dapatkan, apa perubahan praktik Anda di ruang kelas/satuan pendidikan yang telah Anda lakukan?

JAWABAN:

Berdasarkan inspirasi yang saya dapatkan, perubahan praktikk di ruang kelas saya lakukan antar lain:

1. Melibatkan murid dalam pemilihan topik pembelajaran

2. Membuat materi yang relevan dalam kehidupan sehari-hari

3. Menerapkan pembelajaran yang lebih menyenangkan.

PEMBAHASAN:

Berikut adalah beberapa inspirasi yang dapat diperoleh dari upaya tindak lanjut:

1.Pengalaman Pribadi:

Melalui refleksi atas tindakan yang telah kita lakukan, kita dapat menemukan ide-ide baru.

Contohnya, setelah mengajar suatu konsep di kelas, kita mungkin menyadari bahwaada cara yang lebih efektif untuk menyampaikannya.

2.Kolaborasi dengan Rekan Kerja:

Diskusi dengan rekan kerja atau sesama pendidik sering membuka wawasan baru.

Dari percakapan ini, kita bisa mendapatkan ide-ide segar dan solusi untuk tantanganyang dihadapi.

3.Mengikuti Pelatihan dan Seminar:

Pelatihan dan seminar memberikan kesempatan untuk belajar dari ahli di bidangtertentu.

Inspirasi bisa datang dari materi yang disampaikan atau dari interaksi dengan peserta lain.

4.Mengamati Lingkungan Sekitar:

Observasi terhadap lingkungan sekitar, baik alam maupun budaya, bisa memicukreativitas.

Contohnya, mengunjungi pameran seni atau mengamati kehidupan sehari-hari di pasar tradisional.

5.Mengambil Risiko dan Belajar dari Kegagalan:

Tindakan lanjut yang berani dan eksperimen membuka peluang untuk menemukanhal-hal baru.

Jangan takut gagal, karena dari kegagalan kita bisa belajar dan menemukan carayang lebih baik

Baca juga: Kunci Jawaban: Apakah Tantangan dalam Melakukan Modifikasi Modul Ajar? Bagaimana Strateginya? PMM

Berdasarkan inspirasi yang saya dapatkan, berikut adalah beberapa perubahan praktik yang telah saya lakukan:

1.Penggunaan Teknologi dalam Pembelajaran:

Saya lebih aktif memanfaatkan teknologi, seperti proyektor, komputer, dan perangkat lunak pembelajaran interaktif. Ini membantu memvisualisasikan materidengan lebih baik dan meningkatkan keterlibatan siswa.

2.Kolaborasi Antar Siswa:

Saya mendorong siswa untuk bekerja sama dalam kelompok. Kolaborasi memperkaya diskusi, memperluas pemahaman, dan mengajarkan keterampilansosial yang penting.

3.Pengalaman Praktis:

Saya lebih sering mengadakan eksperimen, simulasi, atau kunjungan lapangan. Pengalaman praktis membantu siswa mengaitkan teori dengan dunia nyata.

4.Pemahaman Kebutuhan Individual Siswa:

Saya memperhatikan keberagaman belajar siswa. Dengan memahami gaya belajar dan kebutuhan masing-masing siswa, saya dapat menyusun strategi pembelajaranyang lebih efektif.

5.Suasana Belajar yang Menyenangkan:

Saya menciptakan suasana kelas yang positif, bebas tekanan, dan menyenangkan.Ini termasuk mengubah susunan tempat duduk, mengganti metode mengajar, danmemperkenalkan variasi dalam pembelajaran.

Baca juga: Kunci Jawaban: Modul 3.14 Pendidikan Inklusif Madrasah Monitoring, Evaluasi & Sistem Penjaminan Mutu

Berikut adalah beberapa tantangan yang mungkin dihadapi:

1.Kesesuaian dengan Perencanaan Kinerja:

Terkadang, praktik kinerja yang direncanakan belum sepenuhnya sesuai dengan indikator yang telah ditetapkan dalam perencanaan.Guru perlu memastikan bahwa apa yang direncanakan dapat diimplementasikan dengan baik di kelas.

2.Kendala dalam Memastikan Kesesuaian dengan Praktik Terbaik :

Memastikan bahwa praktik kinerja yang direncanakan sesuai dengan praktik terbaik dalam pengajaran bisa menjadi tantangan.Guru perlu memastikan bahwa metode yang digunakan telah terbukti efektif dan relevandengan konteks kelas.

3.Mengelola Waktu:

Observasi kelas memerlukan waktu dan perhatian yang intensif.Guru harus mengatur waktu dengan bijaksana agar dapat melakukan praktik kinerja sesuairencana tanpa mengganggu proses pembelajaran.

4.MenghadapiSiswadengan Kebutuhan Khusus:Setiap siswa memiliki kebutuhan yang berbeda. Guru perlu memahami dan meresponskebutuhan khusus siswa, termasuk mereka yang memiliki tantangan belajar atau kebutuhankhusus lainnya.

5.Tingkat Keberagaman Kelas:

Observasi kelas sering dilakukan di lingkungan yang memiliki tingkat keberagaman yang tinggi.

Baca juga: Kunci Jawaban: Isi Dokumen Refleksi Tindak Lanjut Guru oleh Kepala Sekolah, Modul Kurikulum Merdeka

==> Dalam mengatasi tantangan pendidikan dan memastikan perubahan terjadi, satuan pendidikan dapat mengambil langkah-langkah berikut:

1.Pengembangan Profesional Guru: 

Investasi dalam pengembangan profesional guru sangat penting. Guru yang terus belajar dan mengikuti perkembangan metode pengajaran akan lebih efektif dalam membantu siswamencapai hasil yang lebih baik.

2.Penggunaan Teknologi:

Integrasi teknologi dalam proses pembelajaran dapat meningkatkan efisiensi dan efektivitas.

Penggunaan platform pembelajaran online, aplikasi edukasi, dan perangkat lunak  pendukung lainnya dapat membantu mempersonalisasi pembelajaran dan memantaukemajuan siswa.

3.Kolaborasi dengan Orang Tua dan Masyarakat:

Melibatkan orang tua dan masyarakat dalam pendidikan adalah kunci. Satuan pendidikandapat mengadakan pertemuan rutin, menggandeng komunitas lokal, dan memastikan partisipasi aktif orang tua dalam mendukung pendidikan anak-anak mereka.

4.Pengukuran Kinerja:

Selain rapor pendidikan, satuan pendidikan dapat menggunakan indikator kinerja lainnya,seperti ujian standar, survei kepuasan siswa, dan evaluasi program.Data ini membantu mengukur efektivitas strategi dan mengidentifikasi area yang perludiperbaiki.

5.Pengelolaan Sumber Daya:Pengelolaan dana, fasilitas, dan sumber daya lainnya harus efisien dan transparan. Satuan pendidikan perlu memastikan bahwa sumber daya digunakan dengan bijaksana untuk mendukung pembelajaran.

6. Pengembangan Kurikulum yang Relevan

==> Rencana untuk mengatasi tantangan tersebut agar perubahanterjadi dan kualitas pembelajaranmeningkat.

1.Inspirasi Baru dari UpayaTindak Lanjut

Guru perlu mencari inspirasi baru dari upaya tindak lanjut. Ini bisa berupa metode belajar atau media pembelajaran yang lebih efektif. Misalnya, guru dapat mengikuti pelatihan tentang penggunaan bahan ajar interaktif dalam pembelajaran.

Inspirasi ini akan membantu guru memperbaiki praktik mengajar dan menghadapitantangan.

2.Perubahan Praktik di Ruang Kelas

Berdasarkan inspirasi yang ditemukan selama observasi kelas, guru perlumelakukan perubahan praktik di ruang kelas. Ini bisa berupa penyesuaian metodeatau media pembelajaran.

Guru harus menguraikan perubahan secara spesifik dan terukur, namun tetapringkas.

3.Tantangan yang Sulit

Guru harus mengidentifikasi tiga tantangan paling sulit yang dihadapi dalammelakukan perubahan praktik di ruang kelas. Tantangan ini bisa berasal dari dirisendiri, siswa, rekan sejawat, lingkungan, atau faktor lainnya.

Contoh tantangan: keterbatasan teknologi, kurangnya keterlibatan siswa, ataumasalah manajemen kelas.

4.Rencana Mengatasi Tantangan

Guru perlu merancang rencana konkret dan terperinci untuk mengatasi tantangan.

Rencana harus disusun dengan sistematis, realistis, dan memudahkan guru dalammelaksanakan perubahan.

Contoh rencana: mengikuti pelatihan, mengembangkan strategi mengajar inovatif,atau meningkatkan interaksi dengan siswa.

Kesimpulan: Dengan mengikuti rencana ini, guru di PMM dapat mengatasi tantangan dan memastikan perubahan terjadi.

(TribunTrends.com/TribunSumsel.com)