Jelaskan Keunggulan Culturally Responsive Teaching! Jawaban UAS Prinsip Pengajaran & Asesmen II

Jawaban:

Untuk Bu Sari di desa Sukamaju, agar sesuai dengan pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT) dalam mengajarkan materi transaksi jual beli, Bu Sari dapat mempertimbangkan untuk mengaitkan materi tersebut dengan kegiatan ekonomi lokal atau kehidupan sehari-hari di desa, melibatkan contoh transaksi jual beli yang relevan dengan budaya lokal, serta memperhatikan nilai-nilai budaya dalam transaksi jual beli yang penting bagi masyarakat desa.

Sebagai contoh, Bu Sari dapat mengaitkan materi transaksi jual beli dengan kegiatan ekonomi lokal di desa Sukamaju, seperti pertanian atau kerajinan lokal yang menjadi mata pencaharian utama warga desa.

Misalnya, Bu Sari dapat membahas bagaimana petani di desa menjual hasil panen mereka ke pasar atau bagaimana kerajinan tangan lokal dijual kepada wisatawan yang datang ke desa. 

Selain itu, Bu Sari juga dapat memperhatikan nilai-nilai budaya seperti kejujuran, kerja sama, dan saling menghormati dalam transaksi jual beli yang penting bagi masyarakat desa, dan mengintegrasikan nilai-nilai tersebut dalam pembelajaran untuk menekankan pentingnya etika dalam bertransaksi sesuai dengan budaya lokal.

Soal 3:

Anda adalah Guru di daerah dengan 70 persen mata pencaharian warganya adalah nelayan. Suatu hari Anda harus mengajarkan peserta didik Anda materi mengenai menulis dan mengirim surel (surat elektronik).  Bagaimana Anda akan memasukkan muatan budaya pada rancangan pembelajaran Anda?

Jawaban:

Sebagai Guru di daerah dengan mayoritas mata pencaharian sebagai nelayan, dalam mengajarkan materi menulis dan mengirim surel, saya dapat memasukkan muatan budaya dengan mengaitkan materi tersebut dengan kehidupan sehari-hari nelayan, memperkenalkan istilah atau konteks budaya yang relevan dalam menulis dan mengirim surel, serta memberikan contoh atau latihan yang menggambarkan penggunaan menulis dan mengirim surel dalam konteks kehidupan nelayan, sehingga peserta didik dapat merasakan relevansi dan kegunaan materi tersebut dalam kehidupan mereka sehari-hari.

Contoh kegiatan dalam pembelajaran yang memasukkan muatan budaya dengan mengaitkan materi menulis dan mengirim surel dalam konteks kehidupan sehari-hari nelayan ialah sbb:

Kegiatan Penulisan Surat Ikan Terbaik: Peserta didik diminta untuk menulis surat kepada nelayan lainnya di desa yang berisi tentang pengalaman menangkap ikan terbaik mereka.

Dalam surat tersebut, mereka diminta untuk menggunakan istilah atau kosakata yang relevan dengan kegiatan nelayan, seperti jenis-jenis ikan, alat tangkap, atau kondisi cuaca di laut.

Simulasi Pengiriman Surat Elektronik: Peserta didik diberi tugas untuk mengirim surel kepada nelayan lainnya di desa yang berisi informasi tentang kondisi laut, cuaca, atau rencana penangkapan ikan.

Dalam latihan ini, mereka diajak untuk menggunakan bahasa yang sesuai dengan konteks kehidupan sehari-hari nelayan dan memperhatikan etika dalam berkomunikasi secara elektronik..

Diskusi Kelompok tentang Penggunaan Surel dalam Bisnis Nelayan: Peserta didik dikelompokkan untuk mendiskusikan manfaat penggunaan surel dalam kegiatan bisnis nelayan, seperti pemesanan alat tangkap, negosiasi harga ikan, atau koordinasi penjualan.

Mereka diminta untuk merumuskan contoh-contoh situasi penggunaan surel yang relevan dengan kehidupan nelayan dan bagaimana surel dapat membantu efisiensi dan efektivitas dalam berkomunikasi.

Selamat Mengerjakan!

Semoga beruntung!

(TribunTrends.com/Dika Pradana)