Kunci Jawaban
Kunci Jawaban Bagaimana Kerangka BAGJA Membantu Perencanaan? Soal Pemantik Modul 3.3 Guru Penggerak
Ini kunci jawaban dari soal 'Bagaimana kerangka BAGJA dapat membantu perencanaan program/kegiatan intrakurikuler, ko-kurikuler atau ekstrakurikuler?'
Editor: Dika Pradana
TRIBUNTRENDS.COM - Yuk simak kunci jawaban dari soal 'Bagaimana kerangka BAGJA dapat membantu perencanaan program/kegiatan intrakurikuler, ko-kurikuler atau ekstrakurikuler?'
Pertanyaan 'Bagaimana kerangka BAGJA dapat membantu perencanaan program/kegiatan intrakurikuler, ko-kurikuler atau ekstrakurikuler?' ini dapat Anda temukan dalam soal Soal Pemantik Demonstrasi Kontekstual Modul 3.3 Guru Penggerak.
Saat mengikuti Program Pendidikan Guru Penggerak, peserta diminta untuk menyelesaikan tugas dengan cara menjawab pertanyaan pemantik dengan tema Model Manajemen Perubahan BAGJA.
Demonstrasi Kontekstual Modul 3.3 Pengelolaan Program yang Berdampak Positif pada Murid
Soal Pemantik:
1. Bagaimana kerangka BAGJA dapat membantu perencanaan program/kegiatan intrakurikuler, ko-kurikuler atau ekstrakurikuler?
2. Apa saja yang perlu dipertimbangkan dalam menyusun perencanaan program/kegiatan intrakurikuler, ko-kurikuler atau ekstrakurikuler?
Baca juga: Lampiran 4 Modul PMM, Contoh Jawaban Isian Lembar Rencana Penguatan Kompetensi Diri Guru Penggerak
3. Siapa saja yang perlu dilibatkan dalam menyusun perencanaan program/kegiatan intrakurikuler, ko-kurikuler atau ekstrakurikuler?
4. Bagaimana kita dapat menggalang dukungan, mengarahkan proses dialog, dan mendorong kolaborasi bersama murid, guru, kepala sekolah, atau anggota lain dalam komunitas sekolah?

Jawaban:
Kerangka BAGJA dalam Perencanaan Kegiatan
1. Kerangka BAGJA membantu perencanaan program/kegiatan dengan menyediakan panduan sistematis yang memastikan setiap langkah dalam perencanaan didasarkan pada refleksi mendalam, pengambilan pelajaran dari pengalaman sebelumnya, dan kolaborasi untuk merancang program yang realistis dan inspiratif.
Pertimbangan dalam Penyusunan Program
2. Hal-hal yang perlu dipertimbangkan meliputi tujuan program, kebutuhan dan minat siswa, sumber daya yang tersedia, relevansi program dengan kurikulum, keterlibatan komunitas sekolah, dan metode evaluasi keberhasilan program.

Pihak yang Terlibat dalam Perencanaan
Jawaban Soal Halaman 3 IPA Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka: Diskusi Awal Pembelajaran |
![]() |
---|
Latihan Soal STS Bahasa Inggris Kelas 5 SD 2025 dan Kunci Jawaban |
![]() |
---|
Jawaban Analisis Iklan Efektif, Bahasa Indonesia Kelas 8 Halaman 54 Bab 2 |
![]() |
---|
Jawaban: Apa yang Dimaksud dengan Hadis Fi’liyah? Fikih Kelas 12 Halaman 50–51 |
![]() |
---|
Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 10 Halaman 37: Perbandingan Komik vs Berita |
![]() |
---|