Kunci Jawaban PMM, Contoh Demonstrasi Kontekstual Modul 3.3 Pengelolaan Program Berdampak pada Murid

Adanya kebijakan kepala sekolah yang mendukung upaya perubahan berupa program yang berdampak positif bagi murid 

Karakteristik Lingkungan Pendukung Tumbuhnya Kepemimpinan Murid yang Akan Dikembangkan

Lingkungan yang menempatkan murid sedemikian rupa sehingga terlibat aktif dalam proses belajarnya sendiri.

Diagram Y

Suara/Voice

• Memberi kesempatan murid untuk menyampaikan pendapat
• Melibatkan murid dalam membentuk tim dan membuat rencana, melaksanakan, mengevaluasi dan tindak lanjut dari program Praktik Jual Beli Karya Murid Smansey

Pilihan/Voice

Memberikan kesempatan kepada murid untuk memilih produk apa yang akan dijual dalam kegiatan Praktik Jual Beli Karya Murid

Kepemilikian/ownership

• Memberi kesempatan kepada murid untuk berpartisipasi aktif dalam kegiatan Praktik Jual Beli Karya Murid
• Mempublikasikan kegiatan Praktik Jual Beli Karya Murid sebagai bentuk rasa kepemilikan atas pencapaiannya (melalui laporan, medsos, web sekolah dll)

Prakarsa Perubahan

Mewujudkan pembelajaran yang bermakna melalui program yang berdampak positif bagi murid yakni “Praktik Jual Beli Karya Murid"

Tahapan Bagja

B (Buat Pertanyaan)

Pertanyaan:

Bagaimana guru dapat melakukan pembelajaran yang bermakna bagi murid?

Tindakan:

• Diskusi dengan kepala sekolah, wakil kepala sekolah dan rekan guru untuk merancang
  suatu kegiatan yang merupakan penerapan dari pembelajaran di kelas agar pembelajaran bermakna.
• Menggali informasi murid tentang kegiatan yang merupakan penerapan pembelajaran
  agar bermakna bagi murid