Kunci Jawaban Modul 2 PMM: Transisi PAUD-SD 1 Penguatan di Awal Tahun Ajaran Baru

TRIBUNTRENDS.COM - Cermati kunci jawaban post test Modul 2 di Platform Merdeka Mengajar (PMM).

Modul 2 tentang Transisi PAUD-SD 1 Penguatan di Awal Tahun Ajaran Baru.

Kunci jawaban ini bisa digunakan para guru untuk mempermudah proses belajar mengajar.

Baca juga: Kunci Jawaban Soal Pemahaman Modul 2, Materi : Prinsip dan Karakteristik Kurikulum Merdeka

PPM merupakan platform edukasi yang dikembangkan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikburistek) dalam pelaksanaan Kurikulum Merdeka.

Tujuannya guna menjadi teman penggerak untuk pendidik dalam mewujudkan Pelajar Pancasila yang memiliki fitur Belajar, Mengajar, dan Berkarya.

Platform ini dapat diakses secara daring pada laman guru.kemendikbud.go.id, dan menyediakan sejumlah modul latihan untuk meningkatkan kompetensi guru.

Perlu diingat, kunci jawaban Post Test Modul 2 Transisi PAUD-SD 1: Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD-SD?, hanya sebagai panduan, jawaban dari setiap soal tidak terpaku dari kunci jawaban ini.

Selain itu, pengisian modul selalu mengacak dari soal hingga pilihan gandanya, jadi perlu untuk diperhatikan secara seksama.

Kunci Jawaban Post Test Modul 2: Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD-SD?

1. Pada masa sekolah, Guru kelas 1 SD Ara dan Cita melakukan beberapa kegiatan, diantaranya adalah tes membaca teks dibuku pelajaran dan memberikan soal berhitung.

Di dalam kegiatan tersebut guru mereka menemukan beberapa hal, sehingga ia merasa perlu mengatur strategi lain keesok harinya. Berikut adalah asesmen dan pemetaanya.

Ara : Ara sering menolak untuk masuk ke kelas, hal ini terjadi sejak Ara diberikan tugas membaca, kemampuan yang masih sulit ia kuasai

Cita : Cita merupakan anak periang, namun pada saat diberikan tugas berhitung dalam bentuk permainan dalam menggunakan kartu tebak angka, ia mampu menebak 3 dari 10 soal yang diberikan. Sejak saat itu Cita merasa malu dan tidak bersemangat kembali bersekolah keesokan harinya.

Jika merujuk pada enam aspek kemampuan fondasi, aspek kemampuan yang perlu dikembangkan dalam kasus Ara adalah?

A. Pemaksaan terhadap Belajar yang positif