Kunci Jawaban Modul 2 PMM: Mengapa Penting? Pada Latihan Pemahaman dalam PPG Daljab 2024

TRIBUNTRENDS.COM - Berikut ini kunci jawaban post test Modul 2 Topik 1 dalam PPG 2024.

Modul 2 ini berisi tentang 'Pembelajaran Sosial Emosional: Mengapa Penting?'.

Kunci jawaban ini mampu mempermudah para guru mengerjakan Latihan Pemahaman di Platform Merdeka Mengajar.

Baca juga: Kunci Jawaban Modul 3.6 Pintar Kemenag: Ketentuan dalam Menyusun Alur Tujuan Pembelajaran Adalah 

Ada 10 soal yang muncul dalam Latihan Pemahaman Modul 2 Topik 1 Pembelajaran Sosial Emosional: Mengapa Penting? 

Soal yang muncul di antaranya: Apa tujuan dari pembelajaran sosial emosional di sekolah? dengan jawaban Untuk membangun keterampilan sosial dan emosional peserta didik, pendidik, dan tenaga kependidikan.

Bapak/ibu guru yang mengikuti Pendidikan Profesi Guru (PPG) Dalam Jabatan (Daljab) 2024 dapat menggunakan kunci jawaban di bawah ini sebagai referensi untuk menjawab soal.

Selengkapnya, simak kunci jawaban Modul 2 Topik 1 tentang Pembelajaran Sosial Emosional: Mengapa Penting? Pada Latihan Pemahaman dalam PPG Daljab 2024.

Kunci Jawaban Modul 2 Topik 1 Pembelajaran Sosial Emosional: Mengapa Penting

1. Apa tujuan dari pembelajaran sosial emosional di sekolah?

• Untuk membantu meningkatkan keterampilan literasi peserta didik
• Untuk membangun keterampilan sosial dan emosional peserta didik, pendidik, dan tenaga kependidikan.
• Untuk membangun keterampilan sosial dan emosional pendidik
• Untuk membangun keterampilan berhubungan sosial peserta didik
• Untuk membangun keterampilan memecahkan masalah peserta didik.

Jawaban: Untuk membangun keterampilan sosial dan emosional peserta didik, pendidik, dan tenaga kependidikan.

2. Dalam konteks sekolah, siapa yang perlu mempelajari keterampilan sosial emosional?

• Pendidik dan tenaga kependidikan
• Peserta didik dan orang tua
• Peserta didik dan semua orang dewasa yang ada di sekolah (pendidik, dan tenaga kependidikan)
• Orang tua dan tenaga kependidikan
• Pendidik dan orangtua

Jawaban: Peserta didik dan semua orang dewasa yang ada di sekolah (pendidik, dan tenaga kependidikan)

3. Mengapa guru dan orang dewasa lainnya di sekolah harus mempelajari keterampilan sosial emosional?

• Agar mereka dapat mengawasi peserta didik lebih ketat.
• Agar meningkatkan hubungan antar guru.
• Agar mereka dapat memberikan contoh positif dan mendukung pembelajaran peserta didik secara optimal dan holistik.
• Agar mereka dapat memenuhi persyaratan pekerjaan mereka.
• Agar mereka dapat menjalankan tugas mengajarnya.

Jawaban: Agar mereka dapat memberikan contoh positif dan mendukung pembelajaran peserta didik secara optimal dan holistik.

4. Bagaimana pengembangan kecerdasan emosional melalui pembelajaran sosial dan emosional berkontribusi terhadap kemampuan seseorang dalam menavigasi situasi sosial yang kompleks?

• Kecerdasan emosional membantu meningkatkan kesehatan fisik seseorang sehingga ia tidak mudah sakit.
• Kecerdasan emosional membantu meningkatkan keterampilan seseorang untuk memahami dan mengelola emosi.
• Kecerdasan emosional sangat berguna dalam mengatasi situasi yang sulit dalam keluarga.
• Kecerdasan emosional membantu menurunkan keterampilan interpersonal dan meningkatkan keterampilan intrapersonal seseorang.

5. Mengapa penting bagi sekolah untuk mengembangkan keterampilan sosial emosional peserta didik?

• Karena keterampilan sosial emosional berdampak pada meningkatnya citra sekolah.
• Karena keterampilan sosial emosional berdampak pada berkurangnya kasus bunuh diri.
• Karena keterampilan sosial emosional berdampak bagi turunnya tingkat stres dan kesejahteraan guru.
• Karena keterampilan sosial emosional berdampak pada tingginya kepuasan peserta didik terhadap pendidik.
• Karena keterampilan sosial emosional berdampak pada keberhasilan akademis.

Jawaban: E. Karena keterampilan sosial emosional berdampak pada keberhasilan akademis.

6. Dari pernyataan berikut ini, manakah yang tidak merefleksikan hubungan antara keterampilan sosial dan emosional peserta didik dan proses pembelajaran?

• keterampilan sosial dan emosional peserta didik membantu mendukung kesejahteraan emosional guru.
• keterampilan sosial-emosional dapat memperkuat hubungan sosial, mengurangi konflik, dan menciptakan lingkungan belajar yang positif.
• Keterampilan sosial dan emosional membantu meningkatkan keterlibatan positif peserta didik dalam proses pembelajaran.
• Keterampilan sosial dan emosional membantu peserta didik meningkatan kinerja akademis karena mereka dapat lebih fokus dalam belajar sehingga cenderung mencapai hasil yang lebih baik di sekolah.
• Keterampilan sosial dan emosional membantu peserta didik mengelola stres, meningkatkan daya, dan merespon belajar dengan lebih efektif

Jawaban: A. keterampilan sosial dan emosional peserta didik membantu mendukung kesejahteraan emosional guru.

7. Bagaimana kaitan antara pembelajaran sosial dan emosional dengan penguatan profil pelajar Pancasila?

• Pembelajaran sosial emosional membantu menguatkan pengembangan karakter profil pelajar Pancasila.
• Pembelajaran sosial emosional membantu menguatkan keterlibatan peserta didik dalam pembelajaran.
• Pembelajaran sosial emosional membantu menguatkan keterampilan pendidik dalam mengajarkan profil pelajar Pancasila.
• Pembelajaran sosial emosional membantu mengidentifikasi nilai- nilai Pancasila yang harus dipelajari oleh peserta didik.
• Pembelajaran sosial emosional membantu peserta didik untuk mempelajari apa yang dimaksud dengan profil pelajar Pancasila.

Jawaban: A. Pembelajaran sosial emosional membantu menguatkan pengembangan karakter profil pelajar Pancasila.

8. Bagaimana keterampilan sosial emosional dapat membantu seseorang menjadi lebih resilien atau berdaya lenting tinggi?

• Keterampilan sosial emosional membantu meningkatkan keterampilan komunikasi peserta didik sehingga mereka dapat mencari bantuan jika memerlukan.
• Keterampilan sosial emosional membantu meningkatkan kemampuan peserta didik untuk memahami kelemahan dirinya.
• Keterampilan sosial emosional membantu meningkatkan taraf kesehatan peserta didik sehingga mereka tidak mudah sakit.
• Keterampilan sosial emosional membantu guru mengenali dengan segera jika ada peserta didiknya yang mengalami stres.
• Keterampilan sosial emosional membantu meningkatkan kemampuan peserta didik untuk pulih dari kesulitan dan stres karena mereka mampu mengelola emosi mereka dengan baik.

Jawaban: E. Keterampilan sosial emosional membantu meningkatkan kemampuan peserta didik untuk pulih dari kesulitan dan stres karena mereka mampu mengelola emosi mereka dengan baik.