Kunci Jawaban
Kunci Jawaban Post Test Modul 3.6: Pembelajaran dan Asesmen pada Kurikulum Madrasah Bagian 1 dan 2
Berikut ini kunci jawaban post test Modul 3.6 di Platform Pintar Kemenag tentang Pelatihan Implementasi Kurikulum Madrasah
Editor: Nafis Abdulhakim
Jawaban: B
3 dari 10 soal
Merupakan suatu proses mencari, menemukan dan mendeteksi pencapaian kurikulum sesuai dengan tujuan pendidikan. pernyataan tersebut merupakan bagian dari...
A. Summing up
B. Checking up
C. Keeping track
D. Finding out
Jawaban: D
4 dari 10 soal
Dalam tujuan asesmen kurikulum terdapat pernyataan melacak proses penyusunan kurikulum sesuai dengan tujuan pendidikan, pernyataan tersebut merupakan bagian dari...
A. Summing up
B. Keeping track
C. Finding out
D. Checking up
Jawaban: D
5 dari 10 soal
Sesuatu proses pengumpulan informasi tentang siswa dan kelas untuk maksud-maksud pengambilan keputusan instruksional. Juga dapat diartikan suatu kegiatan menafsirkan data hasil pengukuran berdasarkan kriteria maupun aturan-aturan tertentu. Pernyataan di atas merupakan pengertian dari...
A. evaluasi
B. penilaian
C. pengukuran
D. assesment
Jawaban: D
6 dari 10 soal
Seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan Pendidikan. Pernyataan di atas merupakan pengertian dari...
A. Prinsip kurikulum
B. Pengertian kurikulum
C. Evaluasi Kurikulum
D. Fungsi kurikulum
Sumber: Tribun Sumsel
Kata yang Menunjukkan Hukum Bacaan Mad Thabi’i adalah, Kunci Jawaban PAI Kelas 11 Halaman 27 |
![]() |
---|
Saat Itu Rasulullah SAW Bersama Istrinya, Aisyah Ra Lalu Beliau Minta Izin, PAI Kelas 11 Halaman 27 |
![]() |
---|
Bagaimana Membuat Puisi dan Cerita Fantasi yang Menarik? Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 37 |
![]() |
---|
Apa Saja Ciri dan Elemennya? Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 37 Kurikulum Merdeka |
![]() |
---|
Apakah Cerita Fantasi? Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 37 Kurikulum Merdeka |
![]() |
---|