TRIBUNTRENDS.COM - Berikut ini kunci jawaban post test Modul 3 Platform Merdeka Mengajar PMM 2024.

Modul 3 ini berisi tentang Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD/Paket A Merancang Projek Penguatan Profil Pancasila.

Kunci jawaban ini ditujukan untuk para peserta agar mempermudah proses belajar.

Baca juga: Kunci Jawaban: Modul 1 Topik 2 PPG, Latihan Pemahaman dalam Merancang Pembelajaran Berdiferensiasi

Ada beberapa modul yang harus diisi sebagai pelatihan untuk meningkatkan kompetensi guru.

Merdeka Mengajar adalah platform milik Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia yang dapat diakses secara daring pada laman guru.kemdikbud.go.id.

Perlu diingat bahwa pengisian modul selalu mengacak dari soal hingga pilihan gandanya, jadi perlu untuk diperhatikan secara seksama.

Kunci Jawaban Post Test Modul 3 Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD/Paket A Merancang Projek Penguatan Profil Pancasila Platform Merdeka Mengajar PMM 2024 Terbaru!

1. Bu Loli sedang bingung memikirkan tema untuk dilaksanakan di semester 2.

Terdapat dua pilihan yaitu, tema “Bangunlah Jiwa dan Raganya” dan “Gaya Hidup Berkelannjutan”.

Mengingat pada semester 2 akan ada perayaan Hari Bumi, Bu loli dan Tim Fasilitator merasa tema “Gaya Hidup Bekelanjutan” sangatlah cocok untuk dilakukan.

Di sisi lain “Bangunlah Jiwa dan Raganya” juga menarik untuk dijadikan tema projek.

Langkah apakah yang dapat Ibu Loli dan tim fasilitas projek lakukan untuk mengkomodir tema-tema di atas?

A. Mengambil tema “Gaya Hidup Berkelanjutan” dalam kegiatan projek, sedangkan tema “Bangunlah Jiwa dan Raganya” dapat diintegrasikan dalam rutinitas sehari-hari seperti olah raga rutin, diskusi personal antara guru dan murid, dan sesi cerita terkait pengalaman sosialemosional.

B. Bertanya pada mitra terdekat seperti pengawas dan kepala dinas untuk menentukan tema

C. Melakukan observasi dan pemeriksaan pencapaian murid, lalu membagi murid dikelas untuk melakukan projek dengan “Gaya Hidup Berkelanjutan” dan “Bangunlah Jiwa dan Raganya” sesuai peminatan dari hasil observasi

D. Semua benar

Jawaban: A

2. Bagaimana peran projek sebagai asesmen?

A Projek dapat memberikan pengalaman kepada murid

B Dengan kegiatan berprojek dapat terlihat ketercapaian perkembangan murid secara holistik, bukan hanya hasil akhirnya saja.

C Projek menghubungkan murid dengan dunia nyata

D Dalam projek, murid merasa memiliki penuh akan aktivitas yang dilakukannya

Jawaban: B

3. Bu Meiske dan tim fasilitas projek sedang merancang modul projek yang akan dilakukan di fase F.

Berikut adalah contoh pengalokasian waktu yang dapat dilakukan, kecuali….

A Menetapkan satu hari dalam seminggu sebagai hari pengerjaan projek\

B Memberikan kebebasan bagi murid untuk menentukan sehingga tidak ada tanggal tetap

C Menetapkan waktu dengan sistem blok untuk pelaksanaan projek

D Menetapkan beberapa hari dalam satu minggu sebagai waktu pelaksanaan projek.

Jawaban: B

4. Ketika konsep pembelajaran berbasis projek sudah dipahami sebagian pendidik 50 persen dan pembelajaran berbasis projek sudah menjadi kebiasaan sekolah tetapi belum terjadi lintas disiplin ilmu, berada dalam tahap manakah satuan pendidikannya?

A Tahap Awal

B Tahap Berkembang

C Tahap Lanjutan

D Dapat bebas memilih tahapan

Jawaban C

5. Setiap pemangku kepentingan mempunyai peran penting untuk mendukung program pembelajaran projek di satuan pendidikan.

Murid dan orang tua bukanlah salah satu pemangku kepentingan yang bepengaruh dalam projek. Pernyatan di atas adalah…

A Benar

B Salah

Jawaban B

Disclaimer: Kunci jawaban di atas hanya sebagai referensi, TribunLombok.com tidak bertanggung jawab atas kesalahan jawaban.

(TribunTrends.com/TribunLombok)