Kunci Jawaban
Kunci Jawaban Penilaian Pelajaran 6 Collaboration Seri Semangat Guru, Kuis Awal, Tengah, dan Akhir
Simak kunci jawaban Penilaian Pelajaran 6 Collaboration: Kolaborasi dan Dampak Guru Belajar Seri Semangat Guru
Editor: Galuh Palupi
Simak kunci jawaban Penilaian Pelajaran 6 Collaboration: Kolaborasi dan Dampak Guru Belajar Seri Semangat Guru
TRIBUNTRENDS.COM - Dalam tahapan ini, guru akan diberikan penilaian kuis awal, tengah, dan akhir.
Artikel ini menyajikan penjelasan lengkap dari ketiganya, terdapat contoh soal beserta kunci jawabannya.
Berikut selengkapnya:

Soal dan Jawaban Penilaian Awal Pelajaran 6 Collaboration : Kolaborasi & Dampak
1. Pembelajaran secara kolaboratif memungkinkan banyak memberikan nilai tambah baik bagi siswa maupun bagi guru. Berikut yang bukan dari manfaat pembelajaran secara kolaboratif adalah:
A. Siswa mendapatkan pengalaman bekerjasama bukan hanya dengan sesama teman sekelasnya, namun dengan siswa lain yang sebelumnya belum mereka kenal
B. Interaksi antar siswa yang baru mereka kenal menjadi terarah karena mengikuti program yang sudah direncanakan oleh guru
C. Kegiatan yang bersifat kolaboratif biasanya akan mendorong motivasi dan semangat kompetitif dalam arti positif bagi siswa
D. Siswa mendapatkan pengalaman bekerjasama hanya dengan teman sekelasnya saja
JAWABAN: D
2. Inisiatif pembelajaran kolaboratif berbasis internet sudah diujicobakan pada tahun
A. 2005-2006
B. 2007-2008
C. 2010-2011
Sumber: Sriwijaya Post
Tulislah Sebuah Teks Berita Berdasarkan Berita Pesawat Terbang, Bahasa Indonesia Kelas 11 Hal 40 41 |
![]() |
---|
Bagaimana Pendapat Kalian Mengenai Pengembangan Pesawat CN-235, Bahasa Indonesia Kelas 11 Hal 40 41 |
![]() |
---|
Apakah Kata 'Rp 400 M' Merupakan Kata Baku? Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 11 Halaman 40 41 |
![]() |
---|
Apakah Kata 'Diantaranya' Merupakan Kata Baku? Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 11 Halaman 40 41 |
![]() |
---|
Temukan Struktur 'Leher Berita” pada Teks Berita, Kunci Bahasa Indonesia Kelas 11 Halaman 40 41 |
![]() |
---|