5 Contoh Deskripsi Diri PPPK Guru 2024, 3000 Karakter, Guru SD, Guru TK, Lakukan ATM

Simak contoh lengkap deskripsi diri Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (PPPK) Guru 2024, 3000 karakter.

TRIBUNTRENDS.COM - Berikut referens deskripsi diri pada pengisian riwayat, syarat pendaftaran PPPK Guru 2024.

Para pelamar PPPK 2024 harus membuat deskripsi diri sesuai ketentuan.

Simak contoh lengkap deskripsi diri yang bisa dijadikan referensi untuk para calon Guru PPPK:

Baca juga: Contoh Lengkap Deskripsi Pengalaman Kerja, Referensi untuk Guru, Humas, Pariwisata PPPK Teknis 2024

Deskripsi Diri

Deskripsi diri merupakan sebuah esai singkat yang bertujuan untuk memperkenalkan dirimu kepada pembaca.

Deskripsi diri haruslah memuat beberapa komponen penting seperti: identitas diri, latar belakang, pengalaman, motivasi dan juga prestasi. 

Tujuan dari deskripsi sangat penting untuk memberikan informasi yang lebih komprehensif tentang diri kamu dibandingkan dengan data yang tercantum di lamaran.  

Untuk lebih jelasnya, simak ulasannya berikut ini, jangan lupa lakukan ATM - Amati Tiru Modifikasi:

Contoh 1

Nama saya Kanaya Ayu, lahir pada 19 Desember 1996 di Malang, Jawa Timur. Saya adalah seorang guru dan sudah dua tahun mengajar di .........

Saya adalah seorang pendidik yang berdedikasi, memiliki komitmen tinggi untuk memberikan pendidikan berkualitas dan memberdayakan peserta didik agar dapat berkembang secara optimal. Lulusan [sebutkan jurusan] dari [sebutkan universitas], saya telah mengajar selama [sebutkan tahun pengalaman] di berbagai tingkat pendidikan, khususnya pada mata pelajaran [sebutkan mata pelajaran].

Sebagai seorang guru, saya percaya bahwa pendidikan bukan hanya tentang mentransfer pengetahuan, tetapi juga membangun karakter dan menanamkan nilai-nilai kehidupan kepada peserta didik. Oleh karena itu, saya selalu berupaya menciptakan lingkungan belajar yang inklusif, kreatif, dan menyenangkan agar siswa merasa termotivasi untuk belajar. Saya juga senantiasa memperbarui diri dengan perkembangan terbaru dalam bidang pendidikan dan teknologi guna meningkatkan kualitas pengajaran yang saya berikan.

Dengan pengalaman yang saya miliki dan semangat untuk terus belajar, saya siap berkontribusi sebagai guru dalam program PPPK. Saya percaya bahwa melalui peran ini, saya dapat turut serta membangun generasi penerus yang berpengetahuan, berkarakter, dan siap menghadapi tantangan masa depan.

Contoh 2

Nama saya [Nama Lengkap], [sebuatkan tempat tanggal lahir] seorang guru yang memiliki komitmen kuat dalam mendidik dan membimbing peserta didik menuju masa depan yang lebih baik. Lulusan dari [Nama Universitas] dengan gelar di bidang [Jurusan], saya memiliki pengalaman mengajar selama [Jumlah Tahun] tahun di bidang [Mata Pelajaran], dengan fokus pada pengembangan kemampuan akademik serta karakter peserta didik.

Sebagai pendidik, saya percaya bahwa setiap siswa memiliki potensi unik yang perlu didukung dengan pembelajaran yang kreatif, inovatif, dan berpusat pada siswa. Oleh karena itu, saya selalu berusaha menciptakan suasana belajar yang positif, menyenangkan, dan interaktif, serta menggabungkan metode pembelajaran modern dengan pendekatan yang mengedepankan nilai-nilai karakter. Saya juga aktif memperbarui pengetahuan tentang teknologi pendidikan untuk memastikan peserta didik dapat belajar dengan cara yang relevan dengan perkembangan zaman.

Melalui kesempatan ini, saya berharap dapat berkontribusi lebih dalam dunia pendidikan sebagai guru PPPK. Saya percaya bahwa pendidikan yang bermakna adalah kunci untuk mempersiapkan generasi muda yang tangguh, cerdas, dan siap menghadapi tantangan global.

Contoh 3

Nama saya Adinda Silvi, lahir pada 10 Oktober 1996 di Solo, Jawa Tengah. Saya adalah seorang guru dan sudah dua tahun mengajar di SDN 10 Banjarsari.

Selama bertugas, saya selalu berusaha menciptakan suasana belajar yang menyenangkan agar anak-anak tidak bosan di kelas. Saya pun menggunakan metode pembelajaran aktif agar semua murid terlibat dan mampu berpikir secara kritis dan kreatif.

Saya juga berupaya menjalin kedekatan dengan para murid. Memahami karakter dan keadaan para murid bisa membantu saya mengambil langkah jitu untuk mengoptimalkan potensi mereka, baik di bidang akademik maupun non-akademik.

Saya pun menjalin hubungan baik dengan guru-guru lainnya demi terciptanya lingkungan belajar dan mengajar yang kondusif. Kami saling bekerja sama dalam mencerdaskan anak didik sekaligus memajukan sekolah agar lebih unggul.

Selain mengajar, saya aktif sebagai pengurus Taman Baca Anak di Banjarsari. Saya juga pernah menjadi relawan dan mengajar di sekolah gratis bagi anak-anak jalanan. Hal ini sejalan dengan tujuan saya untuk berkontribusi di bidang pendidikan dan mencerdaskan generasi penerus bangsa.

....

Contoh Deskripsi Diri PPPK Guru TK 

Nama saya Putri Ajeng Widiastuti. Lahir di Cirebon pada tanggal 15 April 1998. Saat ini, saya menjadi seorang guru Taman Kanak-Kanak dan sudah mengajar di TK Cerdas Mulia selama 3 tahun. 

Sebelum menjadi guru TK, saya memperoleh gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd) dengan spesialisasi di Pendidikan Anak Usia Dini dari Universitas Pendidikan Pancasila. Saya lulus pada tahun 2020 dengan IPK 3,6 dan predikat Cumlaude. 

Selama masa perkuliahan, saya sangat tertarik untuk mempelajari berbagai metode pengajaran yang efektif untuk anak-anak. Untuk itulah, saya mengikuti berbagai macam kegiatan dan aktivitas volunteering mengajar agar menerapkan metode yang efektif.  

Selama menempuh perkuliahan di universitas, saya selalu menyibukkan diri dengan kegiatan bermanfaat di organisasi mahasiswa. Saya pun pernah dipercaya untuk menjabat sebagai sekretaris utama di HIMA (Himpunan Mahasiswa) Jurusan Pendidikan Anak Usia Dini atau PG-PAUD, Universitas Pendidikan Pancasila, pada tahun 2018. 

Setelah lulus kuliah, saya berkesempatan untuk mengamalkan ilmu saya di TK Cerdas Mulia. Tanggung jawab saya meliputi merencanakan pembelajaran yang menarik dan sesuai dengan perkembangan anak. Saya juga berhasil mengelola kelas dengan efektif.  

Selama mengajar, saya berupaya mewujudkan suasana yang menyenangkan bagi anak-anak didik saya. Saya percaya bahwa anak-anak akan belajar lebih baik ketika mereka merasa nyaman di kelas. 

Selain itu, saya juga bekerja sama dengan staf untuk menciptakan lingkungan belajar yang kondusif. Tak lupa, saya juga menjalin komunikasi intensif dengan orang tua untuk menyampaikan perkembangan belajar peserta didik serta hambatan yang mungkin mereka hadapi. 

Selain mengajar di kelas, saya juga aktif berpartisipasi dalam proyek pendidikan di masyarakat untuk membantu meningkatkan kualitas pendidikan anak-anak di sekitar. Salah satunya, saya aktif menjadi pendamping di taman baca ramah anak. Di komunitas ini, saya dapat membantu anak-anak untuk belajar membaca di luar kelas. Terlebih, buku-buku yang dibaca sesuai dengan minat dan tingkat perkembangan mereka.  

Saya percaya bahwa setiap anak adalah unik dan memiliki gaya belajar yang khas. Maka dari itulah, ini menjadi kewajiban saya sebagai guru untuk membantu mereka belajar dengan sebaik-baiknya.  

Dengan keyakinan tersebut, saya juga berusaha keras untuk menyusun pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan setiap anak. Semua pembelajaran yang saya susun bertujuan agar anak dapat tumbuh dan berkembang secara optimal. 

Sebagai seorang profesional yang terus belajar dan berkembang, saya siap untuk terlibat dalam pelatihan dan pengembangan profesional yang diperlukan untuk meningkatkan kualitas pengajaran saya. Saya percaya bahwa pendidikan adalah proses yang tidak pernah berakhir, dan saya berkomitmen untuk terus meningkatkan keterampilan dan pengetahuan saya agar dapat memberikan pengalaman belajar yang terbaik bagi anak-anak saya. 

Dengan pengalaman dan pendidikan yang saya miliki, saya yakin bahwa saya bisa menjadi seorang guru yang baik dan menyumbangkan kontribusi positif bagi anak didik.  

Besar harapan saya untuk dapat diterima sebagai PPPK Guru. Apabila lolos seleksi PPPK Guru, saya ingin terus menciptakan lingkungan pembelajaran yang baik bagi anak-anak serta membantu mereka meraih potensi terbaik. 

Contoh Deskripsi Diri PPPK Guru SD 3000 Karakter 

Nama saya Fajar Kusuma. Saya lahir di Semarang pada tanggal 11 Januari 1990. Saya adalah seorang guru yang telah mengajar sembilan tahun di SD Negeri Banyupitu sebagai guru honorer. 

Sejak kecil, saya telah memiliki minat yang besar terhadap dunia pendidikan. Karenanya, setelah menyelesaikan pendidikan SMA, saya memutuskan untuk mengejar gelar Sarjana Pendidikan dengan spesialisasi dalam Pendidikan Anak Usia Dini di Universitas Panca Dharma Semarang. 

Selama studi saya di perguruan tinggi, saya mendalami berbagai teori dan praktik terkait pendidikan anak usia dini, serta memperoleh pemahaman tentang cara-cara terbaik untuk mengajar anak-anak. Saya juga aktif terlibat dalam berbagai kegiatan di luar kelas yang berkaitan dengan dunia pendidikan, magang di lembaga pendidikan, serta berpartisipasi dalam seminar dan lokakarya pendidikan. 

Selain belajar di bangku kuliah, saya juga aktif di bidang kepemudaan contohnya ikut gabung di KNPI tingkat kabupaten. Sebagai anggota KNPI (Komite Nasional Pemuda Indonesia) saya pun aktif terlibat dalam kegiatan-kegiatan kemasyarakatan. Bukan itu saja, saya juga pernah mengabdi sebagai ketua DKM di kampung halaman. 

Setelah lulus dari universitas pada tahun 2014, saya pun memutuskan untuk mengabdi di bidang pendidikan. Sejak itu, saya menjadi guru honorer di Sekolah Dasar Negeri Banyupitu. Ratusan siswa telah saya temui selama mengajar sembilan tahun di sekolah ini. Selama itu pula saya belajar banyak hal yang membantu saya mengembangkan kompetensi sebagai guru. 

Selama menunaikan tugas dan kewajiban saya sebagai guru di sekolah dasar, saya selalu mengerjakannya dengan senang hati. Saya juga berupaya untuk selalu menerapkan metode dan model pembelajaran yang mudah dipahami sesuai karakteristik anak didik. 

Sebagai guru SD, tugas saya tidak hanya mengajar di sekolah dasar tetapi juga merangkap sebagai wali kelas. Dalam menjalankan peran ini, saya pun berupaya untuk mampu bersosialisasi dengan wali murid dan menjalin hubungan baik dengan mereka. 

Saya percaya bahwa ketika siswa merasa senang dan termotivasi, pembelajaran akan menjadi lebih efektif. Oleh karena itu, saat mengajar, saya selalu memprioritaskan terciptanya suasana kelas yang menyenangkan dan penuh antusiasme. 

Selain belajar di kelas, salah satu program yang saya cetuskan dalam dua tahun terakhir ini yakni pembelajaran yang memanfaatkan alam sekitar. Kegiatan ini bertujuan agar siswa tidak merasa bosan dengan rutinitas di kelas saja. Bahkan, kegiatan ini memberi dampak terhadap penilaian formatif dan sumatif. 

Motivasi saya menjadi seorang guru tidak hanya didorong oleh keinginan untuk berbagi pengetahuan, tetapi juga oleh keinginan untuk memberikan dampak positif bagi kehidupan anak-anak. Saya berusaha untuk senantiasa berpegang teguh pada nilai-nilai luhur dan pedoman saat mengajar. 

Dengan pengalaman dan semangat saya dalam mengajar, saya yakin bahwa saya memiliki kualifikasi dan kompetensi yang diperlukan untuk menjadi seorang guru yang baik. Apabila diterima sebagai PPPK Guru, saya siap untuk memberikan yang terbaik bagi pendidikan di Indonesia. 

(*)

(TRIBUNTRENDS/sonora.id)