Kunci Jawaban
10 Kunci Jawaban Post Test Modul 1 Topik 5 PMM 2024: Pembahasan Soal Bu Alda akan Melakukan Tes
Simak 10 soal dan kunci jawaban Post Test Modul 1 Topik 5 PMM 2024: Pembahasan soal Bu Alda akan melakukan tes.
Editor: Dhimas Yanuar
Soal 5
Asesmen hanya digunakan sebagai salah satu bukti atau informasi untuk memahami proses pembelajaran yang telah berlangsung.
a. benar
b. salah
Jawaban: B
Soal 6
Perhatikan pernyataan di bawah ini
1. Dapat digunakan sebagai umpan balik perbaikan pembelajaran.
2. Dapat digunakan untuk memetakan perkembangan proses belajar murid.
3. Dapat digunakan sebagai alat untuk menentukan kualitas guru.
4. Dapat digunakan untuk bahan evaluasi diri guru dalam meningkatkan mutu pembelajaran.
5. Dapat digunakan untuk mengetahui hasil belajar murid pada akhir proses pembelajaran saja.
Pernyataan yang tepat terkait fungsi asesmen adalah...
a. 1, 2, dan 5
b. 1, 3, dan 4
c. 1, 2 dan 4
d. 2, 4 dan 4
Jawaban: B
Soal 7
Dalam melakukan penilaian hasil belajar murid pada mata pelajaran IPA, Pak Adit menggunakan tes tertulis sebagai satu-satunya alat ukur untuk mengukur kompetensi murid. Berdasarkan prinsip penilaian, penilaian yang dilakukan Pak Adit tidak sesuai dengan prinsip...
a. menyeluruh
b. kesesuaian fungsi umpan alik
c. adil
d. sederhana informatif
Jawaban: A
Soal 8
Peran asesmen dalam implementasi kurikulum di kelas adalah...
a. untuk memberikan informasi kepada kepala sekolah mengenai kualitas pembelajaran yang terjadi di sekolah
b. menstimulus pola pkir kritis murid untuk mengetahui mana yang benar dan mana yang salah
c. meningkatkan kemampuan guru dalam mengecek hasil akhir pencapaian murid
d. membantu guru untuk menentukan strategi pembelajaran selanjutnya
Jawaban: D
Soal 9
Penyataan yang benar mengenai kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran adalah...
a. Kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran akan sama untuk semua guru dan murid
b. Kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran menjadi standar minimum yang harus dicapai setiap murid
c. Kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran merupakan sumber informasi bagi guru untuk menentukan tindak lanjut penyesuaian pembelajaran sesuai kondisi murid.
d. Kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran tidak berkaitan dengan aktivitas selama proses pembelajaran dan strategi asesmen yang akan dilakukan
Jawaban: C
Soal 10
Pak Dentje adalah seorang guru baru. Ia masih kesulitan untuk memahami kaitan antara Capaian Pembelajaran dan tujuan pembelajaran dalam kurikulum dengan asesmen.
Pak Dentje menuliskan langkah-langkah agar dapat membantu ia memahami
1. Menelaah Capaian Pembelajaran.
2. Menurunkan capaian pembelajaran menjadi alur tujuan pembelajaran dan tujuan pembelajaran.
3. Melakukan asesmen.
4. Dari indikator asesmen diturunkan menjadi kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran.
5. Menurunkan tujuan pembelajaran menjadi indikator asesmen.
6. Mendiagnosis penguasaan murid dengan bantuan kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran.
7. Menentukan intervensi pembelajaran yang sesuai.
Langkah-langkah yang tepat dan sesuai urutannya adalah...
a. 1-2-5-3-4-6-7
b. 1-2-3-5-4-6-7
c. 1-2-3-7-5-4-6
d. 1 - 2 - 5 - 4 - 3 - 6 - 7
Jawaban: D
Soal 11
Asesmen yang dilakukan pada awal pembelajaran untuk mengetahui kapasitas murid di kelas adalah...
a. asesmen formatif
b. asesmen sumatif
c. asesmen diagnostik
d. asesmen diri
Jawab : C.
===
*) Disclaimer:
Kunci jawaban di atas hanya hanya digunakan sebagai panduan bagi Guru Penggerak. Soal bersifat terbuka sehingga memungkinan ada jawaban lainnya.
Demikian pembahasan Bu Alda Akan Melakukan Tes Untuk Kemampuan Menulis Cerpen, Kunci Jawaban Post Tes Modul 1 PMM.
(*)
JAWABAN: Bahasa Inggris Kelas 7 Halaman 44 Kurikulum Merdeka. Unit 3, My Friends And I |
![]() |
---|
Lengkap! Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 6 Halaman 100 Kurikulum Merdeka |
![]() |
---|
JAWABAN: IPS Kelas 8 Halaman 60, 61, Dan 62. Evaluasi Tema 1, Kondisi Geografis |
![]() |
---|
Apa yang Dimaksud dengan Fast Fashion? Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 6 Halaman 103 |
![]() |
---|
JAWABAN: IPS Kelas 7 Halaman 20 Kurikulum Merdeka. Identifikasi Komponen Peta |
![]() |
---|