Kunci Jawaban Post Test Modul Pembelajaran & Asesmen Numerasi Tahap Cakap & Mahir: Pada Tahap Mahir

Berikut soal dan kunci jawaban soal Post Test PMM: Pada tahap mahir, guru Ditekankan untuk Menggunakan dan mengajukan pertanyaan.

TRIBUNTRENDS.COM - Simak soal dan kunci jawaban PMM - Platform Merdeka Mengajar:

Soalnya berisi: Pada tahap mahir, guru ditekankan untuk menggunakan dan mengajukan pertanyaan

Soal terdapat pada website guru.kemdikbud.go.id, selengkapnya di bawah ini ulasan lengkap kunci jawaban Post Test Platform Merdeka Mengajar (PMM).

Baca juga: 16 Alternatif Kunci Jawaban Apa Tindak Lanjut untuk Meningkatkan Kualitas Praktik Kinerja Anda - PMM

Modul Pembelajaran dan Asesmen Numerasi tahap Cakap dan Mahir

Post Test

Soal 1

Pada tahap mahir, guru ditekankan untuk menggunakan dan mengajukan pertanyaan dalam membelajarkan numerasi kepada peserta didik. Berikut ini merupakan alasan mengapa hal tersebut penting, kecuali...

A. Dapat merangsang kreativitas
B. Dapat mendorong berpikir kritis, mengungkap perspektif baru, dan melatih keterampilan pemecahan masalah.
C. Dapat membantu peserta didik meninjau, menyatakan kembali, dan menekankan konsep-konsep penting
D. Dapat menempatkan beban yang ada di pundak peserta didik

Jawaban: D. Dapat menempatkan beban yang ada di pundak peserta didik.

Soal 2

Berikut ini alasan guru perlu memprediksi jawaban peserta didik dalam menyelesaikan masalah numerasi, kecuali...

A. Guru dapat melakukan pendekatan atau kegiatan yang dapat mengakomodir jawaban berbeda.
B. Mendapatkan jawaban peserta didik yang selalu benar.
C. Guru dalam mengantisipasi berbagai jawaban peserta didik dengan memberikan perlakuan yang tepat.
D. Guru menemukan strategi menyelesaikan masalah yang efektif.

Jawaban: B. Mendapatkan jawaban peserta didik yang selalu benar.

Soal 3

Pak Daniel menunjukkan peta demografi pulau Sumatera. Di dalamnya terdapat angka jumlah penduduk dan diagram perbedaan usia produktif yang masih bekerja dan sudah tidak bekerja. Jika dilihat sebenarnya, rencana pembelajaran Pak Daniel yang juga merupakan guru IPS dapat berkaitan dengan konten matermaika yatiu analisis data dan peluang. Pak Daniel secara tidak langsung menguatkan murid pada aspek tersebut.

Pernyataan di atas adalah....

A. Benar
B. Salah

Jawaban: A. Benar

Soal 4

Sebagai guru kita dapat mencari ragam strategi penyelesaian masalah, lalu dapat mengujicobakan jawaban yang kita punya dengan murid atau rekan sejawat. Dengan begini kita dapat meningkatkan kemampuan numerasi kita, terutama dalam aspek asesmen.

Pernyataan di atas adalah…

A. Benar
B. Salah

Jawaban: A. Benar

Soal 5

Salah satu cara untuk meningkatkan kompetensi guru pada tahap cakap adalah melakukan diskusi dengan peserta didik dengan memberikan pertanyaan yang menantang, menarik, dan efektif. Manakah pernyataan yang kurang tepat untuk mendukung implementasi dari cara tersebut?

A. Berikan pertanyaan pemantik agar peserta didik dapat mengeksplorasi pemahaman, ketika mereka menjelaskan proses jawabannya.
B. Gunakan pertanyaan untuk mengidentifikasi dan mengklarifikasi informasi atau ide-ide peserta didik.
C. Berikan arahan kepada peserta didik untuk menggunakan jawaban tertentu dalam menjelaskan proses jawabannya.
D. Ajukan pertanyaan "bagaimana jika?" agar peserta didik menggunakan penalaran mereka untuk memprediksi sesuatu.

Jawaban: C. Berikan arahan kepada peserta didik untuk menggunakan jawaban tertentu dalam menjelaskan proses jawabannya.

Soal 6

Pak Rangga bergabung dengan komunitas belajar bersama guru-guru di daerahnya dan sering mengikuti pelatihan mengenai strategi dalam memecahkan persoalan atau masalah numerasi. Dalam hal ini, kegiatan yang dilakukan oleh Pak Rangga termasuk penerapan dari kegiatan…

A. Memperbanyak latihan mengidentifikasi berbagai strategi penyelesaian masalah numerasi
B. Mengevaluasi secara rutin soal atau permasalahan numerasi
C. Mengelompokkan strategi pemecahan masalah numerasi berdasarkan kesamaan yang dimiliki
D. Mencari referensi ragam strategi soal numerasi secara mandiri

Jawaban: C. Mengelompokkan strategi pemecahan masalah numerasi berdasarkan kesamaan yang dimiliki

(*)

(TRIBUNTRENDS/Sripoku.com)