Kunci Jawaban: Modul 2 Topik 1 & Topik 3 PSE Pembelajaran Sosial Emosional CASEL, PPG 2024

"Keadaan emosi berkelanjutan yang ditandai dengan suasana hati dan sikap positif, hubungan positif dengan peserta didik dan guru lain, ketahanan, optimalisasi diri, dan tingkat kepuasan yang tinggi terhadap pengalaman belajar mereka di sekolah." Definisi yang disampaikan di atas merupakan definisi dari:

Kesejahteraan psikologis peserta didik (student wellbeing)
Pembelajaran sosial dan emosional
Kesadaran diri
Kesadaran sosial
Pengelolaan diri

Jawaban: Kesejahteraan psikologis peserta didik (student wellbeing)

Soal 2 dari 10

Meningkatkan kesejahteraan psikologis warga sekolah dapat diwujudkan melalui komitmen kita sebagai seorang pendidik untuk meningkatkan keterampilan sosial emosional diri kita sendiri sebagai orang dewasa.

CASEL menjelaskan bahwa pengembangan keterampilan sosial emosional oleh orang dewasa di sekolah dapat dilakukan melalui 3 upaya yaitu:

Menjadi teladan, refleksi berkelanjutan, dan berbagi
Belajar, berkolaborasi dan berbagi
Berkolaborasi belajar dan menjadi teladan
Menjadi teladan, belajar dan berefleksi
Refleksi, berkolaborasi dan berdiskusi
Jawaban: Berkolaborasi belajar dan menjadi teladan

Soal 3 dari 10

Guru dapat melakukan upaya belajar untuk meningkatkan keterampilan sosial emosional dirinya sendiri. Salah satu upaya belajar yang dapat dilakukan oleh guru di antaranya adalah:

Dengan melakukan refleksi terhadap keterampilan sosial dan emosional pribadi/dirinya sendiri.
Dengan berupaya mengembangkan kapasitas orang lain untuk memiliki dan menerapkan kompetensi sosial emosional.
Dengan berkolaborasi dengan Sesama Pendidik
Dengan meneladarkan Keterampilan Sosial dan Emosional di Antara Teman Sejawat
Dengan terkoneksi dengan Peserta Didik

Jawaban: Dengan melakukan refleksi terhadap keterampilan sosial dan emosional pribadi/dirinya sendiri.

Soul 4 dari 10

Guru dapat melakukan upaya berkolaborasi untuk meningkatkan keterampilan sosial emosional dirinya sendiri. Berikut ini, mana yang bukan termasuk contoh upaya berkolaborasi tersebut?

Membangun komunikasi dus arah dengan keluarga
Mencoba mengenal peserta didik dengan lebih baik sebagai individu berupaya tanggap terhadap kebutuhan mereka, belajar dari mereka untuk kepentingan sekolah dan membangun kepercayaan relational.
Memecahkan permasalahan secara kolaboratif dalam rapat pendidik.
Melakukan refleksi terhadap keterampilan sosial dan emosional pribadi/dirinya sendiri.
Memperkuat koneksi dan komunikasi dengan mempraktikkan 3 praktik baik PSE (pembukaan yang hangat, proses yang melibatkan, penutupan yang optimistik) dalam berbagai kesempatan interaksi antar pendidik

Jawaban: Berdasarkan hasil telusur pojoksatu.id dengan mempelajari meteri terbaru soal dan jawaban adalah: Melakukan refleksi terhadap keterampilan sosial dan emosional pribadi/dirinya sendiri.