Kunci Jawaban Cerita Reflektif Modul 2 PSE: Seperti Apa Pembukaan Pembelajaran yang Hangat?

Simak kunci jawaban untuk 10 soal Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif di Modul 2 Pembelajaran Sosial Emosional (PSE) PPG Daljab 2024.

TRIBUNTRENDS.COM - Di bawah ini adalah contoh kunci jawaban Soal Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif di Modul 2 Pembelajaran Sosial Emosional (PSE) PPG Daljab 2024 di Platform Merdeka Mengajar (PMM).

Soal yang tersedia berupa pertanyaan panjang yang harus dijawab dengan tepat.

Berikut adalah uraiannya:

Cerita Reflektif

Sekarang, kami ingin Bapak/Ibu menceritakan. pengalaman saat berlatih salah satu keterampilan sosial emosional. Apa yang Bapak/Ibu rasakan saat melakukan latihan tersebut? Pikirkan, strategi dalam mengimplementasi PSE ke dalam pembelajaran di kelas. Seperti apakah praktek pembukaan pembelajaran yang hangat, kegiatan belajar yang menantang dan berpusat kepada peserta didik, dan penutupan yang optimistik terlihat? 

Baca juga: Kunci Jawaban: Prinsip Penyusunan Alur Tujuan Pembelajaran yang Berkesinambungan, Modul 1 PMM

Ada 3 praktik khas dalam pembelajaran yang disebut sebagai 3 signature practices yaitu: 

1. Melakukan pembukaan hangat dan inklusif, kegiatan ini dapaT dilakukan dengan memberikan sapaan hangat, menyapa setiap orang dikelas dan menanyakan kabar. 

2. Melakukan kegiatan pembelajaran yang menentang dan melibatkan, kegiatan ini mencakup kegiatan yang dapat membangun keseimbangan antara pengalaman interaktif dan reflektif untuk peserta didik 

3. Praktik penutupan yang optimistik.

Latihan Pemahaman

Soal 1 dari 10

Berikut ini adalah kompetensi sosial emosional menurut CASEL, kecuali: 

Jawaban: manajemen proses pembelajaran

Soal 2 dari 10

Apabila seorang guru telah mampu menjalin dan mempertahankan hubungan/relasi yang sehat dan efektif dengan individu dari latar belakang yang berbeda, seperti dengan peserta didik, orang tua, masyarakat, dan lainnya, artinya guru tersebut telah memiliki kompetensi sosial emosional, yaitu kompetensi..... 

Jawaban: Relationship skills

Soal 3 dari 10

Dalam konteks pembelajaran sosial emosional, mengapa penting untuk memahami perspektif perkembangan peserta didik dari waktu ke waktu? 

Jawaban: Agar dapat merumuskan standar yang sesuai dengan usia dan tugas perkembangan peserta didik.

Baca juga: Kunci Jawaban: MOOC ASN BerAKHLAK Materi 4, Perilaku ASN dan Nilai-nilai Kompeten, Lengkap!

Soal 4 dari 10

Ada beberapa teknik untuk melatih keterampilan sosial emosional (KSE), diantaranya teknik STOP. Teknik ini diterapkan untuk melatih keterampilan sosial emosional berikut ini.... 

Jawaban:  manajemen diri

Soal 5 dari 10

Bagaimana penerapan teknik "Empati Walk" secara efektif dapat berkontribusi pada Tribunsumsel pengembangan kompetensi sosial emosional peserta didik dengan menggabungkan elemen kegiatan lapangan dan refleksi? 

Jawaban : Memahami variasi budaya di lingkungan sekitar dan meresapi pengalaman tersebut

Soal 6 dari 10

Seorang guru berkomitmen untuk menciptakan atmosfer yang mendukung keberagaman dan melibatkan setiap peserta didik dalam pembelajaran. Dari pilihan di bawah ini, pilihlah pernyataan yang paling efektif. 

Jawaban : Memulai dengan cerita inspiratif yang terkait dengan keberagaman dan memberikan ruang untuk berbagi pengalaman peserta didik

Soal 7 dari 10

Suatu sekolah memutuskan untuk menerapkan strategi pengambilan keputusan yang dikenal dengan singkatan POOCH (Problem, Options, Outcomes, Choice, How). Strategi ini diintegrasikan dalam pembelajaran sosial emosional untuk mengembangkan kemampuan peserta didik dalam membuat keputusan yang bertanggung jawab. Berikut adalah pernyataan yang benar terkait pengembangan kemampuan tersebut adalah...

Jawaban : Penggunaan strategi POOCH membantu peserta didik membuat keputusan beralasan setelah menganalisis informasi.

Baca juga: Kunci Jawaban: Demonstrasi Kontekstual Modul 3.3, Pengelolaan Program yang Berdampak ke Murid BAGJA

Soal 8 dari 10

Di sekolah, Adam seringkali merasa stres karena tekanan tugas-tugas akademis yang menumpuk. Abu Hurairah Salah seorang guru memberikan saran kepada Adam untuk mencoba teknik "Menghitung sampai 10" ketika merasa tertekan. Adam mencoba teknik tersebut dan menyadari bahwa itu membantunya untuk lebih tenang dan fokus. Berdasarkan contoh ini, manajemen diri dan motivasi apa yang sedang Adam kembangkan?

Jawaban: Mengelola emosi diri melalui teknik menghitung sampai 10

Soal 9 dari 10

Seorang guru harus mampu merancang pembelajaran dengan menggunakan kerangka 3 signature practices yaitu pembukaan yang hangat dan inklusif, kegiatan yang menantang serta melibatkan peserta didik, dan penutupan yang optimis, dengan alasan....

Jawaban: pembukaan yang hangat perlu untuk membangun keterhubungan komunitas dan terkoneksi dengan pembelajaran yang akan dilakukan

Soal 10 dari 10

Guru ingin mengakhiri sesi pembelajaran dengan Penutupan yang Optimis sesuai dengan kerangka 3 signature practices. Sebelum penutupan, guru merencanakan sebuah refleksi bersama tentang pembelajaran hari itu. Namun, beberapa peserta didik terlihat masih belum sepenuhnya memahami konsep yang diajarkan. Sebaliknya, beberapa peserta didik lainnya tampak antusias dan siap untuk belajar lebih lanjut. Bagaimana guru dapat mengelola situasi ini dengan menciptakan penutupan yang tetap optimis sambil memastikan bahwa setiap peserta didik merasa diakui dan didukung?

Jawaban : Mengajukan pertanyaan terbuka kepada seluruh kelas untuk memotivasi peserta didik yang masih membutuhkan pemahaman tambahan.

Disclaimer: Jawaban di atas hanya hanya digunakan sebagai panduan bagi peserta PPG Daljab 2024. Soal bersifat terbuka sehingga memungkinan ada jawaban lainnya. (Tribun Trends/Tribun Sumsel)