Kunci Jawaban: 10 Soal Modul 3.3 Analisis 8 Standar Nasional Pendidikan Best Practice Pintar Kemenag

D. SKL pada satuan jenjang pendidikan dasar difokuskan pada penanaman karakter yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila serta kompetensi literasi dan numerasi peserta didik.

E. SKL pada satuan pendidikan jenjang pendidikan menengah kejuruan difokuskan pada keterampilan untuk meningkatkan kompetensi peserta didik agar dapat hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut sesuai dengan kejuruannya.

Jawaban: B

Baca juga: Kunci Jawaban: 10 Tes Modul 3.6 Penyusunan Rancangan Program Inovasi Madrasah Pintar Kemenag Terbaru

Soal 3:

Peraturan yang mengatur tentang Perubahan Standar Nasional Pendidikan tercantum dalam....

A. Permendikbudristek No 5 Tahun 2022
B. Permenbudristek No 32 Tahun 2022
C. PP No 4 Tahun 2022
D. Permendikbudristek No 9 Tahun 2022
E. Permendikbudristek No 7 Tahun 2022

Jawaban: C

Soal 4:

Pasal 3 Ayat (2) dalam PP No 57 Tahun 2021 tentang Standar Nasional Pendidikan (SNP)menyebutkan bahwa SNP digunakan sebagai acuan ...

A. standarisasi kompetensi lulusan, isi, proses, penilaian pendidikan, tenaga kependidikan, sarana dan prasarana, pengelolaan dan pembiayaan
B. pengembangan kurikulum dan penyelenggaraan pendidikan untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional
C. terpenuhinya target Generasi Emas 2045
D. penyelenggaraan pendidikan oleh pemerintah pusat, pemerintah daerah dan masyarakat pada jalur pendidikan formal, nonformal dan informal
E. peningkatan mutu pendidikan sesuai dengan tuntutan perubahan kehidupan lokal, nasional dan global

Jawaban: B

Soal 5:

Standar isi adalah ... .

A. kriteria minimal proses pembelajaran berdasarkan jalur, jenjang, dan jenis pendidikan untuk mencapai standar kompetensi lulusan

B. kriteria minimal kompetensi dan kualifikasi yang dimiliki pendidik untuk melaksanakan tugas dan fungsi sebagai teladan, perancang pembelajaran, fasilitator dan motivator peserta didik

C. kriteria minimal kompetensi dan kualifikasi yang dimiliki pendidik untuk melaksanakan tugas dan fungsi sebagai teladan, perancang pembelajaran, fasilitator dan motivator peserta didik

D. kriteria minimal mengenai mekanisme penilaian hasil belajar peserta didik

E. kriteria minimal yang mencakup ruang lingkup materi untuk mencapai kompetensi lulusan pada jalur, jenjang dan jenis pendidikan tertentu