Kunci Jawaban
Kunci Jawaban Soal Materi Khan Academy: Bilangan Dalam Program Belajar dari Rumah TVRI Kelas 1-3 SD
Mari kita simak kunci jawaban dan soal materi Khan Academy: Bilangan dalam program Belajar dari Rumah TVRI kelas 1-3 SD.
Editor: Tim TribunTrends
TRIBUNTRENDS.COM - Mari kita simak kunci jawaban dan soal materi Khan Academy: Bilangan dalam program Belajar dari Rumah TVRI kelas 1-3 SD.
Siapa yang masih tidak suka dengan Matematika?
Tenang tak perlu pusing lagi, artikel kali ini akan membahas soal Matematika dari Program Belajar dari Rumah.
Akan ada beberapa soal yang diberikan,
Jangan khawatir karena aka ada kunci jawaban serta pembahasannya.
Kerjakan soal secara mandiri terlebih dahulu baru koreksilah hasil kerja mu dengan kunci jawaban yang ada.
Ada beberapa pertanyaan yang diberikan dalam program Belajar dari Rumah yang tayang di TVRI, Kamis 14 Mei 2020.
Peserta Belajar dari Rumah diminta untuk menjawab soal-soal pertanyaan yang diberikan.
Berikut pertanyaan yang diberikan soal materi Khan Academy: Bilangan

Gambarkan penjumlahan yang hasilnya bilangan 5!
Tuliskan penjumlahan yang hasilnya bilangan 10!
Lengkapi penjumlahan dan pengurangan berikut dengan bilangan yang tepat!
a) 64 = ... + 35
b) 82 - ... = 46
c) 47 = ... - 23
Angka berapa saja yang hilang dari deret bilangan berikut?
Soal TVRI 14 Mei 2020 Matematika Bilangan (Kemdikbud)
Pertanyaan hanya untuk kelas 3: Lengkapi penjumlahan dan pengurangan
berikut dengan bilangan yang tepat!
a) ... + 134 = 320
Dalam Hal Ini Komponen CASEL yang Diterapkan Adalah? Latihan Pemahaman Modul 2 PSE Topik 1 CASEL |
![]() |
---|
Menurut Anda, Gambaran Penerapan CASEL dalam PSE di Kelas Seperti?Kunci Jawaban Cerita Reflektif PPG |
![]() |
---|
Guru Hendaknya Memahami Emosi Siswa, Dalam Hal Ini Harus Memiliki?Modul 2 PSE Topik 1 CASEL PPG 2025 |
![]() |
---|
Butet Adalah Guru BK Baru, Ia Berusaha Membuat Situasi di Kelas Menjadi Menyenangkan! Modul 2 PSE |
![]() |
---|
Pembelajaran Sosial Emosional Merupakan Pengembangan Teori? Kunci Jawaban Modul 2 PSE CASEL |
![]() |
---|