Kunci Jawaban: Soal PMM 2024, Contoh Rancangan Tindakan Aksi Nyata Modul 1.4 Budaya Positif

TRIBUNTRENDS.COM - Kunci Jawaban: Soal PMM 2024, Contoh Rancangan Tindakan Aksi Nyata Modul 1.4 Budaya Positif

Pertanyaan ini terdapat dalam salah satu modul Kurikulum Merdeka, di Platform Merdeka Mengajar (PMM).

Akan memaparkan kunci jawaban untuk soal berupa "Contoh Rancangan Tindakan Aksi Nyata Modul 1.4 Budaya Positif"

Contoh Rancangan Tindakan Aksi Nyata Modul 1.4 Budaya Positif, Kunci Jawaban PMM 2024 akan disajikan pada artikel kali ini. 

Salah satu tugas yang harus dikerjakan calon guru penggerak (CGP) peserta Program Pendidikan Calon Guru Penggerak (PPGP) adalah membuat aksi nyata dan diunggah secara online di laman platform merdeka mengajar (PMM). 

Aksi Nyata bertujuan mengimplementasikan apa yang telah dipelajari dalam topik Pelatihan Mandiri

Aksi nyata ini  harus didahului pembuatan rancanagan tindakan aksi nyata. 

Berikut ini Contoh Rancangan Tindakan Aksi Nyata Modul 1.4 Budaya Positif, yang bisa jadi referensi bagi CGP dilansir dari akucintamentari.com. 

===

Baca juga: Kunci Jawaban: Soal PMM, Ibu Dona Merupakan Guru Baru di SD yang Belum Memiliki Pengalaman Mengajar

RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF

A.   Latar Belakang

Budaya positif diartikan sebagai perwujudan nilai-nilai kebaikan atau keyakinan universal yang diterapkan di satuan Pendidikan. Budaya positif dimulai dengan perubahan paradigma mengenai Teori Kontrol. Selam ini, guru seolah memili kewajiban mengontrol tingkah laku peserta didik agar memiliki perilaku sesuai dengan harapan guru. Hal tersebut umumnya diwujudkan dengan pemberian hukuman kepada peserta didik yang melanggar aturan dan memberikan imbalan kepada peserta didik yang melakukan perbuatan baik.

Berdasarkan alasan tersebut, tindakan pendisiplinan dengan reward and punishment dikatakan sebagai motivasi ekternal dan hal tersebut tidak akan bertahan lama. Hukuman dan imbalan tersebut memang dapat menjadikan peserta didik lebih patuh, namun hal tersebut tidak dapat bertahan lama. Oleh karenanya diperlukan suatu penumbuhan motivasi internal agar budaya positif tersebut dapat diterapkan oleh peserta didik dalam kehidupan sehari-hari.

Penerapan buadaya positif di satuan pendidikan memiliki tujuan diantaranya :

1.    Melatih dan membiasakan penerapan budaya positif dalam diri peserta didik