Contoh Kunci Jawaban PMM: Rancangan Tindakan Aksi Nyata Modul 1.4 Budaya Positif - Latar Belakang

Simak kunci jawaban contoh Rancangan Tindakan Aksi Nyata Modul 1.4 Budaya Positif - Latar Belakang - PMM - Platform Merdeka Mengajar.

TRIBUNTRENDS.COM - Berikut referensi kunci jawaban PMM - Platform Merdeka Mengajar:

Tugas calon guru penggerak (CGP) peserta Program Pendidikan Calon Guru Penggerak (PPGP): membuat aksi nyata dan diunggah secara online di platform merdeka mengajar (PMM). 

Aksi Nyata bertujuan mengimplementasikan apa yang telah dipelajari dalam topik Pelatihan Mandiri.

Simak kunci jawaban: Contoh Rancangan Tindakan Aksi Nyata Modul 1.4 Budaya Positif CGP dilansir dari akucintamentari.com. 

Baca juga: Kunci Jawaban: Contoh Koneksi Antar Materi Modul 1.4 Budaya Positif Dalam Program Pendidikan CGP

RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF

A.   Latar Belakang

Budaya positif diartikan sebagai perwujudan nilai-nilai kebaikan atau keyakinan universal yang diterapkan di satuan Pendidikan. Budaya positif dimulai dengan perubahan paradigma mengenai Teori Kontrol. Selam ini, guru seolah memili kewajiban mengontrol tingkah laku peserta didik agar memiliki perilaku sesuai dengan harapan guru. Hal tersebut umumnya diwujudkan dengan pemberian hukuman kepada peserta didik yang melanggar aturan dan memberikan imbalan kepada peserta didik yang melakukan perbuatan baik.

Berdasarkan alasan tersebut, tindakan pendisiplinan dengan reward and punishment dikatakan sebagai motivasi ekternal dan hal tersebut tidak akan bertahan lama. Hukuman dan imbalan tersebut memang dapat menjadikan peserta didik lebih patuh, namun hal tersebut tidak dapat bertahan lama. Oleh karenanya diperlukan suatu penumbuhan motivasi internal agar budaya positif tersebut dapat diterapkan oleh peserta didik dalam kehidupan sehari-hari.

Penerapan buadaya positif di satuan pendidikan memiliki tujuan diantaranya :

1.    Melatih dan membiasakan penerapan budaya positif dalam diri peserta didik

2.    Membiasakan peserta didik bertanggung jawab atas keyakinan yang disepakati bersama

3.    Menumbuhkan motivasi internal berbudaya positif dalam diri warga sekolah

4.    Menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan

B.   Tujuan Kegiatan

1.    Mensosialisasikan Budaya Positif kepada rekan sejawat

2.    Menumbuhkan Budaya Positif di lingkungan sekolah dengan menyusun Keyakinan Kelas

3.    Menumbuhkan karakter Profil Pelajar Pancasila pada pseserta didik dengan kegiatan-kegiatan sekolah

C.   Tolok Ukur

1.    Guru mampu membimbing peserta didik menyusun keyakinan kelas yang bermakna

2.    Peserta didik mampu menyusun keyakinan kelas kemudian memajangnya di kelas

3.    Peserta didik terlibat aktif dalam kegiatan sekolah

D.   Linimasa tindakan yang akan dilakukan

1.    Sosialisasi kepada rekan sejawat dilakukan pada (tulis periode waktu) 

2.    Menjelaskan kepada peserta didik mengenai keyakinan kelas

3.    Memfasilitasi peserta didik membuat keyakinan kelas dalam bentuk poster yang ditandatangani seluruh warga kelas dan dipajang di dinding kelas

4.    Mensosialisasikan kepada peserta didik mengenai pentingnya aktif mengikuti kegiatan sekolah untuk menumbuhkan karakter Profil Pelajar Pancasila

5.    Mendokumentasikan seluruh kegiatan yang dilakukan

E.   Dukungan yang dibutuhkan

1.    Keterlibatan kepala sekolah, pendidik dan tenaga kependidikan

2.    Ketersediaan sarana dan prasarana untuk melaksanakan kegiatan aksi nyata

Skema sederhananya adalah sebagai berikut

*) Disclaimer:
Kunci jawaban di atas hanya hanya digunakan sebagai panduan bagi Guru Penggerak. Soal bersifat terbuka sehingga memungkinan ada jawaban lainnya.

Demikian artikel mengenai Contoh Rancangan Tindakan Aksi Nyata Modul 1.4 Budaya Positif, Kunci Jawaban PMM 2024.

(*)

(TRIBUNTRENDS/TribunSumsel)