Kunci Jawaban
Kunci Jawaban Soal IPA Kelas 10 SMA Halaman 41: Persepsi Negatif terhadap Virus
Simaklah kunci jawaban soal IPA kelas 10 SMA halaman 41 Kurikulum Merdeka: persepsi negatif terhadap virus
Editor: Tim TribunTrends
TRIBUNTRENDS.COM – Simaklah kunci jawaban soal IPA kelas 10 SMA halaman 41 Kurikulum Merdeka: persepsi negatif terhadap virus.
Soal dan kunci jawaban berikut adalah berupa soal essay ynag berumber dari buku Kemendikbud.
Pembahasan soal dan kunci jawaban berikut diharapkan dapat digunakan siswa untuk mempersiapkan ulangan maupun ujian.
Pada buku IPA kelas 10 SMA ada 8 bab materi diantaranya Bab 1 Pengukuran dalam Kerja Ilmiah, Bab 2 Virus dan Peranannya, Bab 3 Kimia Hijau dalam Pembangunan Berkelanjutan 2030, Bab 4 Hukum Dasar Kimia di Sekitar Kita, BAB 5 Struktur Atom – Keunggulan Nanomaterial, Bab 6 Energi Terbarukan, Bab 7 Keanekaragaman Makhluk Hidup, Interaksi, dan Peranannya di Alam, dan Bab 8 Pemanasan Global: Konsep dan Solusi.
Inilah ulasan soal dan jawaban soal latihan pelajaran IPA Kelas 10 SMA / SMK / MA aktivitas 2.3 halaman 41 Bab 2 Virus dan Peranannya pada kurikulum merdeka belajar serta beberapa sumber:
Ayo Menelaah
Berikut adalah intisari dari artikel The Good that Viruses do yang ditulis oleh Mario Mietzsch and Mavis Agbandje-McKenna.
Masyarakat luas memiliki persepsi negatif terhadap virus. Virus selalu dikaitkan dengan penyakit, infeksi, kematian dan wabah penyakit. Namun sesungguhnya para virologis menemukan bahwa virus dapat dimanfaatkan dalam kesehatan manusia.
Saat ini telah berkembang virotherapy yaitu pengobatan penyakit dengan menggunakan virus. Virus oncolytic contohnya, virus ini dapat melisiskan sel kanker tanpa merusak sel non-kanker.
Virus juga dimanfaatkan sebagai vektor pembawa gen untuk memperbaiki gen abnormal pada terapi gen atau sel. Selain itu, virus digunakan dalam banyak studi genetik untuk menentukan mekanisme molekuler, digunakan sebagai insektisida, dan telah dilaporkan meningkatkan toleransi kekeringan pada beberapa tanaman. Jadi sesungguhnya banyak hal “baik” yang dapat dilakukan.
Untuk memperoleh informasi lebih detail tentang artikel ini, silahkan membaca artikel ini pada link https://www.annualreviews.org/doi/full/10.1146/annurev-vi-04-071217-100011 Berdasarkan kajian tentang virus tersebut, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut.
1. Jelaskan “kebaikan” apa yang saja yang dapat virus lakukan?
2. Dari sekian kebaikan yang dilakukan virus, pilihlah satu yang menarik untukmu, kemudian jelaskan manfaatnya bagi kehidupan manusia, hewan, tumbuhan atau eksositem!
Kunci Jawaban
1. Virus dapat dimanfaatkan dalam bidang kesehatan seperti terapi kanker, terapi gen dan vaksin, selain itu berperan sebagai vektor dalam rekayasa genetika.
| Kunci Jawaban PAI Kelas 12 SMA Halaman 225: Penggunaan Filsafat Yunani dalam Ilmu Kalam |
|
|---|
| Kunci Jawaban PKN Kelas 11 Hal 157: Peran dan Tanggung Jawab Media Massa dalam Menjaga Keutuhan NKRI |
|
|---|
| Kunci Jawaban PAI Kelas 12 Halaman 276: Syarat Melakukan Ijtihad dan Contoh Far’u |
|
|---|
| Kunci Jawaban PKN Kelas 11 Halaman 158: Kelebihan Negara Kesatuan dengan Desentralisasi |
|
|---|
| Kunci Jawaban PAI Kelas 12 Halaman 250: Etos Kerja dan Motivasi Pelajar dalam Perspektif Agama Islam |
|
|---|
:quality(30):format(webp):focal(0.5x0.5:0.5x0.5)/trends/foto/bank/originals/Simaklah-kunci-22240.jpg)