Kunci Jawaban
Kunci Jawaban: Post Test Modul 1 Guru Penggerak, Paradigma dan Visi Guru Penggerak untuk CGP
Akan memaparkan kunci jawaban untuk soal berupa Post Test atau Tes AkhirModul 1 Guru Penggerak, Paradigma dan Visi Guru Penggerak
Editor: Sinta Darmastri
Ki Hadjar Dewantara menyampaikan bahwa tujuan pendidikan adalah "menuntun segala kekuatan kodrat" yang ada pada anak-anak, agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan setinggi-tingginya baik sebagai manusia maupun sebagai anggota masyarakat. Bila dikaitkan dengan Pendidikan Abad 21, manakah yang bukan arti dari frase "menuntun segala kekuatan kodrat?"
a. Kreativitas guru dalam menciptakan pembelajaran bermakna
b. Keteladanan guru yang inspiratif dalam pembelajaran
c. Kecakapan guru dalam menjalankan peran utamanya sebagai pendidik *
d. Kolaborasi guru dan siswa dalam menginisiasi/menciptakan kasmaran belajar dalam diri siswa
e. Komunikasi harmonis yang reflektif antara guru dan siswa
Jawaban:
c. Kecakapan guru dalam menjalankan peran utamanya sebagai pendidik *
Soal 3
Ki Hadjar Dewantara menyatakan bahwa pendidikan budi pekerti dapat dilatih dengan menggunakan permainan anak-anak, seperti permainan gobak sodor yang dapat melatih
a. olah pikir
b. olah tenaga
c. olah raga *
d. olah rasa
e. olah semangat
Jawaban:
c. olah raga *
Soal 4
Ki Hadjar Dewantara memandang kecerdasan budi pekerti dasar pembentukan jiwa manusia. Dari pernyataan berikut, manakah yang BUKAN gagasan Ki Hadjar Dewantara mengenai budi pekerti?
Sumber: Tribun Sumsel
| Jawaban Modul 3 FFPN Topik 1 PPG Guru: Apa Pengertian 'manusia Merdeka' Menurut Ki Hadjar Dewantara? |
|
|---|
| Jawaban PPG Guru 2025 Modul 3 FFPN Topik 2: Apa Yang Dimaksud Dengan Pendidikan Nilai Dalam Konteks |
|
|---|
| Jawaban PPG Guru 2025 Modul 2 Topik 3: Belajar Adalah Proses Yang Menyeluruh, Dalam Hal Ini Meliputi |
|
|---|
| Jawaban PPG Guru 2025: Apa Tantangan Yang Bapak/ibu Guru Hadapi Dalam Mengerjakan Tugas Aksi Nyata |
|
|---|
| Jawaban Cerita Reflektif Modul 2 PPG 2025: Mengapa Semua Pihak Harus Berkolaborasi Dalam Menciptakan |
|
|---|