Breaking News:

Kunci Jawaban

Kunci Jawaban Soal Pendidikan Pancasila Kelas 3 SD Halaman 35: Alamat Lengkap Rumah Adi

Cermatilah kunci jawaban soal Pendidikan Pancasila kelas 3 SD halaman 35 Kurikulum Merdeka: alamat lengkap rumah Adi

Tribuntrends.com/ Pixabay
Cermatilah kunci jawaban soal Pendidikan Pancasila kelas 3 SD halaman 35 Kurikulum Merdeka: alamat lengkap rumah Adi 

TRIBUNTRENDS.COM - Cermatilah kunci jawaban soal Pendidikan Pancasila kelas 3 SD halaman 35 Kurikulum Merdeka:  alamat lengkap rumah Adi. 

Soal dan kunci jawaban berikut adalah pilihan ganda sejumlah 10 butir soal.

Pembahasan soal dan kunci jawaban dari Bab 1 yaitu Aku Anak Indonesia 1 diharapkan dapat dipakai sebagai bahan ajar siswa di rumah. 

Cermatilah kunci jawaban soal Pendidikan Pancasila kelas 3 SD halaman 35 Kurikulum Merdeka:  alamat lengkap rumah Adi
Cermatilah kunci jawaban soal Pendidikan Pancasila kelas 3 SD halaman 35 Kurikulum Merdeka: alamat lengkap rumah Adi (Tribunpontianak.co.id)

Terdiri dari sejumlah soal dalam evaluasi untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadp materi pelajaran.

Seluruh soal dibuat dalam bentuk soal pilihan ganda yang disesuaikan dengan kebutuhan ujian sekolah.

Bab 1 Aku Anak Indonesia 1

1. Perhatikan gambar berikut!

Hasan mendapat teman baru di kelasnya bernama Abed. Abed adalah murid baru di kelas 3 yang berasal dari Toraja. Dengan penuh percaya diri, Abed memperkenalkan dirinya di depan teman-temannya. Teman Hasan, Sonia, dan Ulfa yang baru adalah . . . .

Cermatilah kunci jawaban soal Pendidikan Pancasila kelas 3 SD halaman 35 Kurikulum Merdeka:  alamat lengkap rumah Adi
Cermatilah kunci jawaban soal Pendidikan Pancasila kelas 3 SD halaman 35 Kurikulum Merdeka: alamat lengkap rumah Adi (Tribunpontianak.co.id)

2. Sonia di jalan bertemu dengan teman barunya yang bernama Abed. Sikap Sonia sebaiknya adalah . . . .
a. menjauhi
b. menyapa
c. mengganggu
d. pura-pura tidak tahu

Jawaban: B

3. Maruna mempunyai banyak teman di kelasnya. Terdapat banyak keragaman identitas, diantaranya budaya, suku bangsa, agama, maupun bahasa. Meskipun memiliki perbedaan identitas, mereka tetap kompak, saling menghargai dan tolong-menolong apabila ada yang mengalami kesulitan.
Berdasarkan cerita tersebut, sikap apa yang harus Maruna lakukan agar keragaman budaya yang dimiliki teman-teman tidak punah . . . .

a. Keragaman harus dijaga sendiri-sendiri dan dilestarikan.
b. Saling menghargai budaya dan melestarikannya.
c. Saling menunjukkan kehebatan budaya masing-masing.
d. Ikut mempelajari budayanya dan membandingkan dengan budayanya sendiri.

Jawaban: B

4. Bacalah teks berikut dengan saksama!
Abed Teman Baruku
Abed merupakan murid baru di kelas 3 SD Nusantara. Alasan Abed pindah sekolah karena orang tuanya berpindah tugas pekerjaannya. Abed adalah anak yang pintar tetapi memiliki
sifat pemalu dan senang menyendiri. Abed sudah berkenalan dengan temantemannya di kelas. Namun, Bagas
yang berasal dari Surakarta tetap sering mengajaknya bermain bersama. Tujuannya agar semakin
mengenal satu sama lain. Ternyata meskipun berasal dari berbeda suku bangsa Bagas dan Abed memiliki hobi yang sama yaitu bermain sepak bola. Pada saat mengerjakan tugas kelompok, tidak ada yang mau
bergabung satu kelompok dengan Abed. Hal ini dikarenakan mereka takut tidak dapat berkomunikasi dengan
Abed pada saat diskusi. Bagas pun dengan senang hati mau bergabung dengan Abed untuk menjadi satu kelompok. Walaupun mereka berbeda budaya, saat berkomunikasi mereka menggunakan bahasa Indonesia. Hal ini menjadikan Bagas dan Abed lancar saat berdiskusi menyelesaikan tugas. Mereka pun sekarang telah menjadi sahabat sejati.

Berikan tanda centang (√) pada pernyataan yang sesuai atau tidak sesuai berdasarkan teks tersebut!

Halaman 1/3
Tags:
kunci jawabanPendidikan PancasilaKurikulum Merdeka
Rekomendasi untuk Anda

BERITA TERKINI

© 2025 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
All Right Reserved